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自2012年教育部举行高职组会计技能竞赛以来,竞赛水平成为了高职院校教学水平高低的标志之一。本文以无锡商业职业技术学院为例,主要从竞赛选拔与激励机制、教师教学与人才培养方案等方面探讨了会计技能竞赛新发展对我校会计专业教学改革的启示,以期对高职院校赛教融合教学体系的构建提供些许参考。
会计技能竞赛新发展对我校会计专业教学改革的启示——以无锡商业职业技术学院为例
【摘 要】
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自2012年教育部举行高职组会计技能竞赛以来,竞赛水平成为了高职院校教学水平高低的标志之一。本文以无锡商业职业技术学院为例,主要从竞赛选拔与激励机制、教师教学与人才培
【机 构】
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无锡商业职业技术学院
【出 处】
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经济管理文摘
【发表日期】
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2020年23期
【基金项目】
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校级课题资助项目“高职院校“赛教融合”改革与探索-以会计技能大赛为例”(项目编号是KJXJ20506)研究成果,校级课题资助项目“大数据背景下云财务共享实训与实习体系构建研究”(项目编号是KJXJ20508)研究成果
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