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我也曾经遇到过文中所说的情况，孩子不喜欢做的事，家长非要坚持让孩子去做。事情是这样的。
幼儿园每天上、下午都要给孩子们吃加餐，上午10点左右喝牛奶加小点心，下午起床后吃水果。小班的孩子刚刚入园，我们对全班幼儿的饮食情况（是否有食物过敏等）进行了简单了解，没有家长提出特别的嘱咐。因此，在上午加餐时，我按照以往惯例给孩子们每人120毫升牛奶和一块儿小饼干。当我倒完牛奶走到冬冬小朋友跟前时，他噘着嘴，皱着眉，一脸不高兴的样子，我蹲下来问：“冬冬，怎么了？”冬冬委屈地哭着说：“我喝不下去。”我忙说：“牛奶能让你长得更高更白，多好呀！赶紧喝吧！”我帮他端起水杯，送到嘴边，他不情愿地张开小嘴，勉强喝了几口。可不到半分钟，只听“哇”的一声，冬冬把喝下去的奶又吐了出来，神情很不自然。我赶紧安慰他说：“没关系，老师帮你擦一下。”
活动区活动时，冬冬一直噘着小嘴，提不起精神。离园时，他看到妈妈第一眼就哭了。我如实地把事情的经过叙述了一遍，妈妈说：“他在家也不爱喝奶，方法用了不少，无济于事！”我回到班里，对这事进行了反思，又查找了有关书籍，最后我决定“以孩子快乐发展为主，尊重孩子个性为前提，让孩子自主选择”。
第二天，早饭后我把冬冬搂过来，与他聊了聊户外活动趣事。当冬冬说起和小伙伴一起骑小车时，脸上露出灿烂的笑容，冬冬的笑脸与昨天的表情形成鲜明的对比。我当机立断，调整做法：上午加餐当别人喝奶时，我提示他喝一点白开水。随后跟妈妈沟通了冬冬确实不爱喝牛奶的情况，建议妈妈在家为冬冬准备一些奶制品，以补充牛奶中所含的营养。从那时起，我每天都能看到冬冬开怀的笑，我看在眼里，乐在心里。
所以，我觉得文中孩子不喜欢喝营养水也不要强迫，白开水是人们生活中喝得最多的水，它虽然清淡無味，但对人体的生理机能也具有很重要的调理作用，孩子所需的营养物质可以通过其他途径来丰富和弥补。孩子健康快乐最重要，顺其自然也很好！
幼儿园每天上、下午都要给孩子们吃加餐，上午10点左右喝牛奶加小点心，下午起床后吃水果。小班的孩子刚刚入园，我们对全班幼儿的饮食情况（是否有食物过敏等）进行了简单了解，没有家长提出特别的嘱咐。因此，在上午加餐时，我按照以往惯例给孩子们每人120毫升牛奶和一块儿小饼干。当我倒完牛奶走到冬冬小朋友跟前时，他噘着嘴，皱着眉，一脸不高兴的样子，我蹲下来问：“冬冬，怎么了？”冬冬委屈地哭着说：“我喝不下去。”我忙说：“牛奶能让你长得更高更白，多好呀！赶紧喝吧！”我帮他端起水杯，送到嘴边，他不情愿地张开小嘴，勉强喝了几口。可不到半分钟，只听“哇”的一声，冬冬把喝下去的奶又吐了出来，神情很不自然。我赶紧安慰他说：“没关系，老师帮你擦一下。”
活动区活动时，冬冬一直噘着小嘴，提不起精神。离园时，他看到妈妈第一眼就哭了。我如实地把事情的经过叙述了一遍，妈妈说：“他在家也不爱喝奶，方法用了不少，无济于事！”我回到班里，对这事进行了反思，又查找了有关书籍，最后我决定“以孩子快乐发展为主，尊重孩子个性为前提，让孩子自主选择”。
第二天，早饭后我把冬冬搂过来，与他聊了聊户外活动趣事。当冬冬说起和小伙伴一起骑小车时，脸上露出灿烂的笑容，冬冬的笑脸与昨天的表情形成鲜明的对比。我当机立断，调整做法：上午加餐当别人喝奶时，我提示他喝一点白开水。随后跟妈妈沟通了冬冬确实不爱喝牛奶的情况，建议妈妈在家为冬冬准备一些奶制品，以补充牛奶中所含的营养。从那时起，我每天都能看到冬冬开怀的笑，我看在眼里，乐在心里。
所以，我觉得文中孩子不喜欢喝营养水也不要强迫，白开水是人们生活中喝得最多的水，它虽然清淡無味，但对人体的生理机能也具有很重要的调理作用，孩子所需的营养物质可以通过其他途径来丰富和弥补。孩子健康快乐最重要，顺其自然也很好！