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通过对研究性学习内涵的认知,以及高职英语教学现状的分析,提出在高职英语教学中实施研究性学习的有效途径,旨在激发学生学习英语的内动力,提高学生英语实践能力和探究能力,实现学以致用,从而促进高职英语教学的发展,优化高职英语教学效果。
研究性学习视域下的高职英语教学策略
【摘 要】
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通过对研究性学习内涵的认知,以及高职英语教学现状的分析,提出在高职英语教学中实施研究性学习的有效途径,旨在激发学生学习英语的内动力,提高学生英语实践能力和探究能力,
【机 构】
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辽宁金融职业学院素质教育学院
【出 处】
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北京工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年1期
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