【摘 要】
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在进行古文教学的过程中,依据相关的教学经验,认为古文阅读可以遵循这六部教学法,分别是抄读、研读、解读、译读、评读、引读,构建自主阅读的教学模式,在这个环境中给学生构
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在进行古文教学的过程中,依据相关的教学经验,认为古文阅读可以遵循这六部教学法,分别是抄读、研读、解读、译读、评读、引读,构建自主阅读的教学模式,在这个环境中给学生构建一个自主阅读的学习氛围,调动学生学习的积极性,激发学生阅读古文的乐趣,提升学生古文阅读的水平,从而进一步强化学生的语文素养。
In the process of teaching classical Chinese, based on relevant teaching experience, we think that classical reading can follow these six teaching methods: reading, reading, reading, reading, reading, reading and constructing the teaching mode of independent reading. In this environment, a self-read learning atmosphere is constructed for students to arouse students’ enthusiasm for learning, stimulate students’ interest in reading classical Chinese and improve the level of reading of ancient Chinese, so as to further strengthen students’ Chinese literacy.
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