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探究活动是现在中学学科教育的重要组成部分，为了适应时代的要求，为了学生可持续发展，我认为，在物理课程中应增设物理“探究活动”的内容，给学生创设一个亲近生活、亲近社会的时空。下面就初中物理“探究活动”作一初步的探索。物理“探究活动”是在教师的指导下开展丰富多彩的实践活动，使学生根据自己的兴趣和特长自主选择研究课题，并对活动中的某个问题进行研究，独立地分析问题和解决问题，最终对研究的问题有一结果。使学生在参加这些活动的过程中，学习知识、学习研究问题的方法，培养各种能力，并鼓励学生在研究的过程中，发现新问题，学