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在初中美术教学中,传统文化的渗透是一个非常重要的教学目标。将传统文化与美术教学相结合,能够有效地提高学生的审美能力与认知能力。同时借助美术这一载体来传承传统文化,也能够丰富学生的内心世界,培养学生的气质,为学生树立起一个正确的三观。对此,本文也将从多个角度出发,找寻传统文化渗透于美术教学中的可行性方法。