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我走着,走过退色的栏杆,走过一中浓郁郁的青草地,走过那被无数带着自己的梦想的孩子踏过的中大路。思绪随风而来,带着青苹果一样的酸涩。闻着青草泥土的味道,走过陈旧的高三教学楼。涌上心头的是一种孤独,一种伤感,一种喜悦,一种怀念。
2009年的“高考硝烟”过后,我赢得了成功,我以实考分667分的优异成绩名列大理州理科榜首。欣喜之余,回首过去的点点滴滴,记忆的盒子被小心翼翼的打开——
还记得自己刚进下关一中时还带着些幼稚,带着些无知,心中有些茫然,但开放的下关一中给了我成长的机会。这里有着老师的谆谆教诲,有着同学间真挚的友情。走进一中就像走进了一个大家庭一样。在这里每一个学生感到的不仅仅是良好的学习环境和学习氛围,还能感受到学习过程中的和谐、温馨。在这种环境中,我学会了坚强,自信,永不言弃,也更加明确地树立了自己的人生奋斗目标。一中使孩子变得成熟,让每个孩子有了独立的发展空间。盒子被慢慢敲碎,露出了昨日的新鲜。对于一中的学习,我也试着总结一些经验。
学习是一个积累的过程,理科的学习同样是需要积累的,这儿的积累是不同于文科的积淀,我们积累的是解题的思路,是对理科的感觉。不同类型的题有着不同的解题思路,思路对了,往往事半功倍。思路不对往往会陷入一个死胡同,既费力还费精神。所以对思路的积累是很重要的。当然只有思路也是不可以的,必须建立在扎实的基础上才可以。没有基础,谈何发展。实际上,我们做题消化的时候,就可以是一个既打基础又积累的过程。题被消化了,基础便巩固了,思路也开阔了。在学习中我们往往会遇到一些困难,比如自己做题慢,质量不够高等等。我想我们可以这样:首先对待学习上,一个字“钻”,自己主动思考推敲,自己摸索理科的奥义,在充分的思考后觉得不能够理解的可以多跟老师同学交流,当然我并不否认在某些方面出众的小天才独成一家。但刻苦努力再加上感悟才是学理科的真理,毕竟没有绝对的天才。第二便是在学习态度上,很多人都很重视学习方式,忽略了学习态度,我认为学习态度才是最重要的,端正了自己的学习态度,找一个适合自己的学习方法便不是难题了。最后便是坚持,我想每个人在心中或多或少都有一些计划,大也好,小也好,很多都没能实现,或许坚持会是件痛苦的事,但当你真正坚持下来后,得到的绝不会仅仅是个让人欣喜的分数。
走在人生路上,走过一中,一中像一阵微风一样,轻轻地来轻轻地去,带走幼稚,迎来成功。
(本文作者刘晓哲,系2009年高考大理州理科状元。小学毕业学校:宾川县李相完小;初中毕业学校:宾川金牛镇一中)
2009年的“高考硝烟”过后,我赢得了成功,我以实考分667分的优异成绩名列大理州理科榜首。欣喜之余,回首过去的点点滴滴,记忆的盒子被小心翼翼的打开——
还记得自己刚进下关一中时还带着些幼稚,带着些无知,心中有些茫然,但开放的下关一中给了我成长的机会。这里有着老师的谆谆教诲,有着同学间真挚的友情。走进一中就像走进了一个大家庭一样。在这里每一个学生感到的不仅仅是良好的学习环境和学习氛围,还能感受到学习过程中的和谐、温馨。在这种环境中,我学会了坚强,自信,永不言弃,也更加明确地树立了自己的人生奋斗目标。一中使孩子变得成熟,让每个孩子有了独立的发展空间。盒子被慢慢敲碎,露出了昨日的新鲜。对于一中的学习,我也试着总结一些经验。
学习是一个积累的过程,理科的学习同样是需要积累的,这儿的积累是不同于文科的积淀,我们积累的是解题的思路,是对理科的感觉。不同类型的题有着不同的解题思路,思路对了,往往事半功倍。思路不对往往会陷入一个死胡同,既费力还费精神。所以对思路的积累是很重要的。当然只有思路也是不可以的,必须建立在扎实的基础上才可以。没有基础,谈何发展。实际上,我们做题消化的时候,就可以是一个既打基础又积累的过程。题被消化了,基础便巩固了,思路也开阔了。在学习中我们往往会遇到一些困难,比如自己做题慢,质量不够高等等。我想我们可以这样:首先对待学习上,一个字“钻”,自己主动思考推敲,自己摸索理科的奥义,在充分的思考后觉得不能够理解的可以多跟老师同学交流,当然我并不否认在某些方面出众的小天才独成一家。但刻苦努力再加上感悟才是学理科的真理,毕竟没有绝对的天才。第二便是在学习态度上,很多人都很重视学习方式,忽略了学习态度,我认为学习态度才是最重要的,端正了自己的学习态度,找一个适合自己的学习方法便不是难题了。最后便是坚持,我想每个人在心中或多或少都有一些计划,大也好,小也好,很多都没能实现,或许坚持会是件痛苦的事,但当你真正坚持下来后,得到的绝不会仅仅是个让人欣喜的分数。
走在人生路上,走过一中,一中像一阵微风一样,轻轻地来轻轻地去,带走幼稚,迎来成功。
(本文作者刘晓哲,系2009年高考大理州理科状元。小学毕业学校:宾川县李相完小;初中毕业学校:宾川金牛镇一中)