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结合教学实践,在教育学、心理学等理论的基础上,重点关注初中阅读教学的目标,内容,方法,评价等,使得初中学生得到更好的诵读练习。
初中语文诵读教学探析
【摘 要】
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结合教学实践,在教育学、心理学等理论的基础上,重点关注初中阅读教学的目标,内容,方法,评价等,使得初中学生得到更好的诵读练习。
【机 构】
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江苏省常熟市实验中学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2019年22期
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