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1 前言
篮球，起源于美国马萨诸塞州，是1891年12月21日由奈斯密斯创造。它是一个团体性、对抗性、广泛性的一个运动。它拥有奇特的魅力深受广大学生喜欢，学校篮球运动随着时代的进步和学校体育的发展，越来越成为学校体育不可缺少的一项运动，它既丰富了校园文化，又推动了学生全面素质教育，为我国篮球运动的普及起到了很大的作用。国家已经将篮球列入了学校体育教学的内容中，发展学校篮球可以提高学生的篮球水平，是实现全面素质教育的重要途径，也逐渐成为同学之间相互交流的重要方式之一，从学校抓起才能使篮球运动得到迅速发展，因为经济发展的不平衡，有些地区学校篮球开展的并不理想。
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
本文以泽州一中高一至高三全体学生为对象。
2.2 研究方法
（1）文献资料法：根据研究的目的，通过互联网、体育书籍、体育期刊等收集了10余篇相关资料，为本论文研究提供了资料。
（2）问卷调查法：对学校部分同学进行问卷调查。
（3）访谈调查法：对其泽州一中老师进行访问调查。
（4）数理统计法：通过Excel对问卷数据进行整理。
3 研究结果与分析
泽州一中各年级学生中，男生对篮球课满意程度最高的是高二年级，女生对篮球课程安排满意度最高的是高一年级。高三的男生女生对篮球课程的满意度最低。由此可以根据各年级学生对篮球课的满意程度调整体育教学内容，来提高课堂效率。在课堂中，对待男生女生分别制定特殊的训练计划，做到个别对待，提高全体学生的篮球技能，达到学期末定制的教学目标，加强体育锻炼在高三年级的学习生活中地位，树立全民运动的理念，从而进一步促进学习效率和身心健康的发展。
每周男生参与篮球运动的5次以上的高达40%，说明大部分男生对篮球的喜爱程度很高，而大部分女生对篮球的喜爱程度则是一般。通过对泽州一中篮球发展的情况调查中可以发现，大部分男生最为容易接受篮球，女生只有一部分对篮球有着热情，但人数不多。在普遍情况看来，篮球在同学中发展情况良好，受人追捧，是一项大众运动。可以根据不同人群对篮球的兴趣，不同程度的加强篮球运动的锻炼，促进篮球运动的传播和推广。
篮球场地是参与篮球运动的基础设施，通过对泽州一中篮球场地实际勘察发现，该校一共有十块场地，其中有两块场地有不同程度的损坏，但整体来说场地维护的还是比较良好。经调查发现，10%的学生对场地不是特别满意，不满意的原因主要有受天气因素影响，因为不是专业的室内球馆！大部分学生对场地比较满意，因为学校也属于市重点学校，对设施建设这方面做的还是比较完善，基本上可以满足学生参加篮球运动，16%的学生表示对场地非常满意！这可以看出学校的场地设施比较完善，有利于激发学生参与篮球运动的意愿！
在参与调查的学生中，因为休闲娱乐去參与篮球运动的人数最多，因为在学习之余，参加篮球运动给同学们可以让同学们感到身心的放松，其次是锻炼身体，最后才是增进健康！因为各年级的学习情况不同，高三年级功课紧张，因此对篮球的休闲娱乐功能比较薄弱。尽管如此体育锻炼仍对高中学生的学习生活占有重要的地位，增强学生身体素质，是青少年成长不可或缺的一部分。由此可以看出该校学生们对篮球运动锻炼价值认知还需要完善，进一步深化学生对篮球运动锻炼价值的认知。树立正确的意识，才能调动起学生对篮球运动学习的积极性和热情。
在所有男生中对篮球的专业指导期待值最高，次之是足球。女生心中对篮球的期待值也是最高，对待各类同学的兴趣，要用各种方式方法激发出来，充分调动学生学习体育运动的积极性。由此得出结论，校方可以抓住学生的学习兴趣，对学生进行专业的指导与培训，提高学生的运动技能和专业素质，从而更好的发展各项运动，丰富学生的课余生活，也可以培养学生的技能，促进身心健康发展。
4 结论
4.1 针对篮球运动参与比例和篮球课程满意程度得出结论
通过对本校男、女同学参与篮球的人数比例可以得出篮球是一项个相对比较大众的运动项目。面对不同人群采取因材施教原则，发掘学生启发方面的特长，在体育课上较低考核标准，顺利完成教学目标。
4.2 针对每周课外篮球运动次数调查和每学期篮球比赛开展情况得出结论
在调查中发现，篮球已经是中学生学校生活的一部分，若可以接受专业的训练和培训，则可以培养成校队骨干，代表学校参加各大篮球赛事。激发学生各项运动项目的运动潜能和学习兴趣。
4.3 针对篮球技术学习和对设施满意程度得出结论
在全体学生中，校方注重学习成绩提高的同时，也大力开发学生的运动能力，在学校中不断完善体育设施和场地，体育设施的完善有利于学生学习的积极性，促进学生接触运动的好奇心，促进体育运动的发展。
（作者单位：山西师范大学体育学院）
篮球，起源于美国马萨诸塞州，是1891年12月21日由奈斯密斯创造。它是一个团体性、对抗性、广泛性的一个运动。它拥有奇特的魅力深受广大学生喜欢，学校篮球运动随着时代的进步和学校体育的发展，越来越成为学校体育不可缺少的一项运动，它既丰富了校园文化，又推动了学生全面素质教育，为我国篮球运动的普及起到了很大的作用。国家已经将篮球列入了学校体育教学的内容中，发展学校篮球可以提高学生的篮球水平，是实现全面素质教育的重要途径，也逐渐成为同学之间相互交流的重要方式之一，从学校抓起才能使篮球运动得到迅速发展，因为经济发展的不平衡，有些地区学校篮球开展的并不理想。
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
本文以泽州一中高一至高三全体学生为对象。
2.2 研究方法
（1）文献资料法：根据研究的目的，通过互联网、体育书籍、体育期刊等收集了10余篇相关资料，为本论文研究提供了资料。
（2）问卷调查法：对学校部分同学进行问卷调查。
（3）访谈调查法：对其泽州一中老师进行访问调查。
（4）数理统计法：通过Excel对问卷数据进行整理。
3 研究结果与分析
泽州一中各年级学生中，男生对篮球课满意程度最高的是高二年级，女生对篮球课程安排满意度最高的是高一年级。高三的男生女生对篮球课程的满意度最低。由此可以根据各年级学生对篮球课的满意程度调整体育教学内容，来提高课堂效率。在课堂中，对待男生女生分别制定特殊的训练计划，做到个别对待，提高全体学生的篮球技能，达到学期末定制的教学目标，加强体育锻炼在高三年级的学习生活中地位，树立全民运动的理念，从而进一步促进学习效率和身心健康的发展。
每周男生参与篮球运动的5次以上的高达40%，说明大部分男生对篮球的喜爱程度很高，而大部分女生对篮球的喜爱程度则是一般。通过对泽州一中篮球发展的情况调查中可以发现，大部分男生最为容易接受篮球，女生只有一部分对篮球有着热情，但人数不多。在普遍情况看来，篮球在同学中发展情况良好，受人追捧，是一项大众运动。可以根据不同人群对篮球的兴趣，不同程度的加强篮球运动的锻炼，促进篮球运动的传播和推广。
篮球场地是参与篮球运动的基础设施，通过对泽州一中篮球场地实际勘察发现，该校一共有十块场地，其中有两块场地有不同程度的损坏，但整体来说场地维护的还是比较良好。经调查发现，10%的学生对场地不是特别满意，不满意的原因主要有受天气因素影响，因为不是专业的室内球馆！大部分学生对场地比较满意，因为学校也属于市重点学校，对设施建设这方面做的还是比较完善，基本上可以满足学生参加篮球运动，16%的学生表示对场地非常满意！这可以看出学校的场地设施比较完善，有利于激发学生参与篮球运动的意愿！
在参与调查的学生中，因为休闲娱乐去參与篮球运动的人数最多，因为在学习之余，参加篮球运动给同学们可以让同学们感到身心的放松，其次是锻炼身体，最后才是增进健康！因为各年级的学习情况不同，高三年级功课紧张，因此对篮球的休闲娱乐功能比较薄弱。尽管如此体育锻炼仍对高中学生的学习生活占有重要的地位，增强学生身体素质，是青少年成长不可或缺的一部分。由此可以看出该校学生们对篮球运动锻炼价值认知还需要完善，进一步深化学生对篮球运动锻炼价值的认知。树立正确的意识，才能调动起学生对篮球运动学习的积极性和热情。
在所有男生中对篮球的专业指导期待值最高，次之是足球。女生心中对篮球的期待值也是最高，对待各类同学的兴趣，要用各种方式方法激发出来，充分调动学生学习体育运动的积极性。由此得出结论，校方可以抓住学生的学习兴趣，对学生进行专业的指导与培训，提高学生的运动技能和专业素质，从而更好的发展各项运动，丰富学生的课余生活，也可以培养学生的技能，促进身心健康发展。
4 结论
4.1 针对篮球运动参与比例和篮球课程满意程度得出结论
通过对本校男、女同学参与篮球的人数比例可以得出篮球是一项个相对比较大众的运动项目。面对不同人群采取因材施教原则，发掘学生启发方面的特长，在体育课上较低考核标准，顺利完成教学目标。
4.2 针对每周课外篮球运动次数调查和每学期篮球比赛开展情况得出结论
在调查中发现，篮球已经是中学生学校生活的一部分，若可以接受专业的训练和培训，则可以培养成校队骨干，代表学校参加各大篮球赛事。激发学生各项运动项目的运动潜能和学习兴趣。
4.3 针对篮球技术学习和对设施满意程度得出结论
在全体学生中，校方注重学习成绩提高的同时，也大力开发学生的运动能力，在学校中不断完善体育设施和场地，体育设施的完善有利于学生学习的积极性，促进学生接触运动的好奇心，促进体育运动的发展。
（作者单位：山西师范大学体育学院）