【摘 要】
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一、建立正确的评价标准 班集体是班主任培养教育的对象,也是班主任利用集体力量进行教育工作的重要手段。科学地评价班集体必须有所遵循。 1.评价标准的准确可靠性 班主任在
【机 构】
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山东省淄博师范学校,山东省淄博师范学校
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一、建立正确的评价标准 班集体是班主任培养教育的对象,也是班主任利用集体力量进行教育工作的重要手段。科学地评价班集体必须有所遵循。 1.评价标准的准确可靠性 班主任在对班级的各项工作进行评价反馈时,要有准确可靠的标准、有力的证据。比如:学校对班级各项常规工作的量化结果、各科教师对各班学生学习成绩的检测、班级参加学校各项活动所获得的名次等,都能较客观地反映班级的工作情况,班主任要根据其结果结合本班实际适时进行反馈。评价过程中,不要只看结果,还要注重过程,要求学生辩证对待学校的评比,正确区分班级的总体趋势和个
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