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随着中国国际地位的提升，我国对外交流更加的频繁与深入，而英语作为国际性通用语言，是我国高中教育的重要课程，传统的被动化接受西方文化已经不在适合现阶段及今后的英语课堂教学，如何将中国本土文化融入高中英语课堂教学过程中，使中国本土文化在国际间得以传播与发展，成为了当下高中英语课堂教学改革的重要研究内容内容。因此，文章就如何利用本土文化来优化高中英语课堂教学进行了论述，概述了当前高中英语教学对本土文化的实际利用情况，分析了高中英语课堂教学的优化是如何利用本文文化的，并结合自身教学经验和研究基础，提出了提升本土文