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摘 要：随着我国经济水平的不断提高，越来越多的家长开始关注于幼儿的各方面成长状况，而学前教育是对幼儿进行初步教育的一个重要教育方式，他会对幼儿的个性发展状况造成较大的影响。每一个幼儿都有其独特的性格，以及兴趣爱好，所以幼儿教师需要根据每一个幼儿的具体情况来调整教学策略，让幼儿儿能够通过学前教育，充分的发扬出自身的个性，获得更好的成长。因此，本文对学前教育过程中，推动幼儿个性发展的主要策略进行了探究。
关键词：学前教育;幼儿;个性发展
1 前言
在儿童阶段，就需要逐步培养起幼儿的个性特点，同时也需要让幼儿的智力有所成长。幼儿时期是发展较为快速的，同时也是各方面能力以及兴趣爱好奠定基础的主要时期。在这个阶段对幼儿进行科学合理的学前教育，能够让幼儿的能力得到提升，同时，根据幼儿的具体状况调整教学方式，能够让幼儿更加的适应教学方式，同时也能够不断地激发出幼儿所拥有的各方面全力。幼儿教师需要调整自身的教学方式，让幼儿在学习的过程之中发挥独特的个性。
2 学前教育对于推动幼儿个性发展的重要性
近年来，随着国家以及越来越多的家长开始重视幼儿的教育，关于幼儿教育方面的研究也在不断的深化改革。教育者们的思想观念在一定程度上得到了改变，开始认识到在进行学前教育的过程之中，需要培养幼儿的认知能力以及个性发展等方面，让幼儿能够进行全面的发展，同时在幼儿阶段，就需要引导他们逐步形成正确的学习观念以及人生观。科学合理的学前教育能够帮助幼儿的社会认知能力方面得到提升，因为幼儿阶段正是最为容易对社会中的各种外界事物进行认知的关键时期，容易在与社会接触的过程之中，对各种新鲜事物产生固有的认知。
因此，教师以及家长就需要在这个阶段之中对幼儿进行引导，让幼儿逐步的建立起积极的人生观念，对社会上的各种事物有着正确的认知。学前教育也能够对幼儿的个性魅力以及后期个性发展有着较为重要的作用，所以幼儿教师在学前阶段就可以通过各种各样的活动来让幼儿在活动之中逐步的接触到人生发展的各个方面，能够为幼儿后期的个性发展奠定良好的基础。学前教育对于幼儿的个性以及情感方面也有着较为重要的影响，科学合理的学前教育能够帮助幼儿逐步的学会如何控制自身的情感，调节自身的情绪。
3 在学前教育中促进幼儿个性发展的主要策略探究
3.1 调整教师的教学理念，让幼儿的认知力得以提升
学前教育是能够帮助幼儿从家庭步入社会的初期教育阶段，在这个时期，引导幼儿认识社会以及融入社会是非常重要的。大多数幼儿与社会中的各种事物都是第一次进行接触，所以所认识到的初次印象，对于幼儿的心理而言是非常重要的。学前阶段的幼儿认知能力在不断的进行发展，所以就需要教师对幼儿的认知能力进行科学的引导，让幼儿能够对社会有着正确的认识。这就要求教师需要调整自身的教学理念，主要使用引导教学的方式来让幼儿接触外来事物，让幼儿在教师的帮助之下，逐步的形成正确的认知。不仅能够使得幼儿健康的成长，同时也能够有利于培养出符合社会需求的现代化人才。
3.2 设置多样化的教学活动，培养幼儿的个性发展
学前教育阶段的幼儿大部分都有着自身所喜爱的事物，虽然他们对于社会的认知以及了解程度较低，但是幼儿的好奇心以及对于某项事物的热爱已经较为强烈。学前教育阶段的幼儿往往都具有较为丰富的想象力，同时也能够拥有较强的创造力，所以在这个阶段，教师对幼儿的特长以及个性进行培养是非常合适的。教师在日常教学的过程之中，可以充分地了解幼儿的性格以及个人爱好，然后再根据幼儿的实际状况，进行差异性的教学。开展多样化的教学活动，帮助幼儿在活动的过程之中逐步的培养出个人艺术素养。帮助幼儿的后期发展，奠定良好的基础，让幼儿在学前教育阶段就能够找到自身所擅长以及热衷的领域。
3.3 关注幼儿的内心情绪，营造良好教育环境
幼儿在学前教育阶段就开始不断地进行学习，逐步的形成自身的个性以及性格。大部分人在幼儿时期的个性特点以及兴趣爱好都会逐步的凸显出來，而学前教育阶段的教师所接触到的幼儿所具有的个性也是大不相同的。为了让幼儿在成长的过程之中拥有良好的心态，需要教师以及家长进行良好的合作，共同对幼儿的心理进行引导。让幼儿在成长的过程之中获取到基本的品德教育，不断引导幼儿形成优秀的人格。同时，教师与家长进行高效的合作，能够帮助幼儿对自身的情绪进行良好的控制。让幼儿在成长的过程之中形成自身独特的人格，同时也让幼儿的思想以及心理健康的成长。
4 结束语
总的来说，在学前教育阶段进行幼儿个性发展以及培养是非常重要的，恰当和你的幼儿教育能够引导幼儿的心智健康的成长，同时也能够让幼儿从多个方向进行发展，让幼儿拥有自身独特的魅力。在当今社会中培养出具有个性的人才是非常重要的，才能够满足当今社会多样化发展的人才需求。因此，在幼儿阶段，家长以及教师就应当对幼儿进行充分的了解，有针对性的进行教学，引导幼儿在不断成长的过程之中，形成自身的独特个性魅力。
参考文献：
[1] 邵美涵.学前教育对幼儿个性发展的影响分析[J]. 职业技术，2017（09）：124-125.
[2] 吕伟.关于尊重幼儿个性发展的若干思考[J].牡丹江大学学报，2018（06）：141-142.
[3] 孔亚南.学前教育对幼儿个性发展的重要作用[J].学周刊，2018（17）：155-156.
[4] 张灵美.学前教育对幼儿个性发展的重要性[J].学周刊， 2019（8）：112-113.
关键词：学前教育;幼儿;个性发展
1 前言
在儿童阶段，就需要逐步培养起幼儿的个性特点，同时也需要让幼儿的智力有所成长。幼儿时期是发展较为快速的，同时也是各方面能力以及兴趣爱好奠定基础的主要时期。在这个阶段对幼儿进行科学合理的学前教育，能够让幼儿的能力得到提升，同时，根据幼儿的具体状况调整教学方式，能够让幼儿更加的适应教学方式，同时也能够不断地激发出幼儿所拥有的各方面全力。幼儿教师需要调整自身的教学方式，让幼儿在学习的过程之中发挥独特的个性。
2 学前教育对于推动幼儿个性发展的重要性
近年来，随着国家以及越来越多的家长开始重视幼儿的教育，关于幼儿教育方面的研究也在不断的深化改革。教育者们的思想观念在一定程度上得到了改变，开始认识到在进行学前教育的过程之中，需要培养幼儿的认知能力以及个性发展等方面，让幼儿能够进行全面的发展，同时在幼儿阶段，就需要引导他们逐步形成正确的学习观念以及人生观。科学合理的学前教育能够帮助幼儿的社会认知能力方面得到提升，因为幼儿阶段正是最为容易对社会中的各种外界事物进行认知的关键时期，容易在与社会接触的过程之中，对各种新鲜事物产生固有的认知。
因此，教师以及家长就需要在这个阶段之中对幼儿进行引导，让幼儿逐步的建立起积极的人生观念，对社会上的各种事物有着正确的认知。学前教育也能够对幼儿的个性魅力以及后期个性发展有着较为重要的作用，所以幼儿教师在学前阶段就可以通过各种各样的活动来让幼儿在活动之中逐步的接触到人生发展的各个方面，能够为幼儿后期的个性发展奠定良好的基础。学前教育对于幼儿的个性以及情感方面也有着较为重要的影响，科学合理的学前教育能够帮助幼儿逐步的学会如何控制自身的情感，调节自身的情绪。
3 在学前教育中促进幼儿个性发展的主要策略探究
3.1 调整教师的教学理念，让幼儿的认知力得以提升
学前教育是能够帮助幼儿从家庭步入社会的初期教育阶段，在这个时期，引导幼儿认识社会以及融入社会是非常重要的。大多数幼儿与社会中的各种事物都是第一次进行接触，所以所认识到的初次印象，对于幼儿的心理而言是非常重要的。学前阶段的幼儿认知能力在不断的进行发展，所以就需要教师对幼儿的认知能力进行科学的引导，让幼儿能够对社会有着正确的认识。这就要求教师需要调整自身的教学理念，主要使用引导教学的方式来让幼儿接触外来事物，让幼儿在教师的帮助之下，逐步的形成正确的认知。不仅能够使得幼儿健康的成长，同时也能够有利于培养出符合社会需求的现代化人才。
3.2 设置多样化的教学活动，培养幼儿的个性发展
学前教育阶段的幼儿大部分都有着自身所喜爱的事物，虽然他们对于社会的认知以及了解程度较低，但是幼儿的好奇心以及对于某项事物的热爱已经较为强烈。学前教育阶段的幼儿往往都具有较为丰富的想象力，同时也能够拥有较强的创造力，所以在这个阶段，教师对幼儿的特长以及个性进行培养是非常合适的。教师在日常教学的过程之中，可以充分地了解幼儿的性格以及个人爱好，然后再根据幼儿的实际状况，进行差异性的教学。开展多样化的教学活动，帮助幼儿在活动的过程之中逐步的培养出个人艺术素养。帮助幼儿的后期发展，奠定良好的基础，让幼儿在学前教育阶段就能够找到自身所擅长以及热衷的领域。
3.3 关注幼儿的内心情绪，营造良好教育环境
幼儿在学前教育阶段就开始不断地进行学习，逐步的形成自身的个性以及性格。大部分人在幼儿时期的个性特点以及兴趣爱好都会逐步的凸显出來，而学前教育阶段的教师所接触到的幼儿所具有的个性也是大不相同的。为了让幼儿在成长的过程之中拥有良好的心态，需要教师以及家长进行良好的合作，共同对幼儿的心理进行引导。让幼儿在成长的过程之中获取到基本的品德教育，不断引导幼儿形成优秀的人格。同时，教师与家长进行高效的合作，能够帮助幼儿对自身的情绪进行良好的控制。让幼儿在成长的过程之中形成自身独特的人格，同时也让幼儿的思想以及心理健康的成长。
4 结束语
总的来说，在学前教育阶段进行幼儿个性发展以及培养是非常重要的，恰当和你的幼儿教育能够引导幼儿的心智健康的成长，同时也能够让幼儿从多个方向进行发展，让幼儿拥有自身独特的魅力。在当今社会中培养出具有个性的人才是非常重要的，才能够满足当今社会多样化发展的人才需求。因此，在幼儿阶段，家长以及教师就应当对幼儿进行充分的了解，有针对性的进行教学，引导幼儿在不断成长的过程之中，形成自身的独特个性魅力。
参考文献：
[1] 邵美涵.学前教育对幼儿个性发展的影响分析[J]. 职业技术，2017（09）：124-125.
[2] 吕伟.关于尊重幼儿个性发展的若干思考[J].牡丹江大学学报，2018（06）：141-142.
[3] 孔亚南.学前教育对幼儿个性发展的重要作用[J].学周刊，2018（17）：155-156.
[4] 张灵美.学前教育对幼儿个性发展的重要性[J].学周刊， 2019（8）：112-113.