【摘 要】
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目的:探讨微信平台在形态学实验课考核及质量控制中的应用及评价.方法:以临床医学专业学生为对象,随机选取150名学生形态学实验课考核结果为对照缓和干预组,对徽信平台使用前
【机 构】
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湖北医药学院基础医学院 湖北十堰442000湖北医药学院临床病理检验与会诊中心 湖北十堰442000;湖北医药学院基础医学院 湖北十堰442000;
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目的:探讨微信平台在形态学实验课考核及质量控制中的应用及评价.方法:以临床医学专业学生为对象,随机选取150名学生形态学实验课考核结果为对照缓和干预组,对徽信平台使用前后的实验考核高分率及教学质量进行对比.结果:干预组的形态学实验报告的书写和期末笔试考核高分率均高于对照组(p＜0.01),干预组的形态学实验考核质量标准评价得分明显高于对照组(p＜0.05).结论:应用微信平台能够明显提高形态学实验考核教学质量.
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