【摘 要】
：
在当前的课堂教学中,要求教师要突出学生的主体地位,虽然很多教师在尽可能地以学生为主体了,但是课堂教学的效率、质量并没有真正地得到提高.究其根本,是教师没有用对方法.那
【机 构】
：
广西南宁市西乡塘区金陵中学 530049
论文部分内容阅读
在当前的课堂教学中,要求教师要突出学生的主体地位,虽然很多教师在尽可能地以学生为主体了,但是课堂教学的效率、质量并没有真正地得到提高.究其根本,是教师没有用对方法.那么教师应该如何开展初中英语教学呢?教师可以采用合作学习法.本文从引入游戏、竞争机制、评价体系三个方面入手,阐述了合作学习在初中英语教学中的教学组织策略研究.
其他文献
随着社会和国家对中华传统文化的关注度的提升,小学英语教育与中华传统文化的融合是当前英语教育领域的一大热点.在小学英语教育中,通过日常对话的不断练习和口语的不断强化,
随着现代社会的高速发展,初中教育方式也在不断改革,“核心素养”一词随即崭露头角,引起当代教育的重点关注.特别是在初中语文课堂教学中,“在基于核心素养中开展高效语文课
作文教学是小学语文课堂教学中的重要组成部分,也是很多教师都认为棘手的一大难题,而作文又是小学生最怕面对的语文作业.在实施素质教育的今天,教师要认真研读语文新课程标准
随着我国信息技术和互联网的快速发展,创新小学信息技术教学、从小培养学生的信息技术素养逐渐成为人们关注的重点.为了提高教学效率,很多创新的教学方法开始应用在小学信息
数学在小学阶段的学科教育中占据着重要的位置,数学能够培养学生严谨的逻辑思维等重要能力.国家新课程教育目标明确要求数学学科教育要注重学生在学科学习方面的长远发展,教
小学阶段的数学知识点与学生的实际生活之间有着密不可分的联系,教师在教学实践中,将多元化的生活内容融入到数学知识点中,可以有效的提高学生的学以致用能力.在新时期、新形
优秀传统文化历史悠久,源远流长,既是一个国家和民族长久发展的历史、记忆,又是属于独一无二的宝藏.每个人对传统文化都应该怀着一颗敬畏之心,爱护它、保护它、继承它、发扬
“核心素养”是目前我国教育教学的重点,而实现“核心素养”需要依靠具体的学科教学实践活动.作为我国教育教学体系的组成部分,高中生物教学便成为实施核心素养的重要阵地.为
目前部分学校在小学语文教学过程当中非常注重师生之间的互动,因为有效的师生互动交流可以培养学生的语言表达能力,增进老师与学生,学生与学生之间的感情,提升班级凝聚力,在
新课程理念强调对于学生合作学习能力的培养,合作学习是一种十分高效的学习方式,学生在合作学习的过程中不仅能够增进与同伴之间的良性交流,而且还能够提高自主学习的能力,培