【摘 要】
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课题组在分析了五邑大学工科专业建设存在的教师“工科为主”的理念有待加强、工科和文科的学科发展不平衡、工科专业服务地方能力仍需提高等原因后,结合国内外最新的工程教
【机 构】
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五邑大学,广东 江门 529020
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课题组在分析了五邑大学工科专业建设存在的教师“工科为主”的理念有待加强、工科和文科的学科发展不平衡、工科专业服务地方能力仍需提高等原因后,结合国内外最新的工程教育专业认证体系、国内早期的“卓越工程师教育培养计划”和最新的“新工科”战略以及广东省创建高水平大学和高水平理工大学等新形势、新特点和新要求,提出了五邑大学要牢记“地方高校”服务“地方经济”的理念;工科专业要错位成长、特色发展;要以超常规方式加大人才引进力度;要继续深化和创新工科人才培养模式的改革;要以“侨”为桥,加大与国外高校和企业的联系;要大力开展创新创业教育的改革和实践;要开设工科专业的“第三学期”;要构建灵活的学分认可体系;要规定或组织教师下企业进行工程实践;要加大工科专业的宣传力度等十个建议和策略.希望五邑大学通过继续深化内涵建设,以更优异的成绩建设好广东省高水平理工科大学,为江门和广东的经济发展做出应有的贡献.
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