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从纠正错别字的角度看，2006年可谓“纠错年”。语言文字失范现象从未引起如此广泛的关注，荧屏纠错热、报刊纠错热、公共场所英语标识纠错热，此起彼伏。
《咬文嚼字》继2004年“给城市洗把脸”、2005年“咬定晚报不放松”之后，2006年开展“请给荧屏亮分”活动，咬嚼的目标是中央电视台(一套节目)、安徽卫视、北京卫视、重庆卫视、东方卫视、广东卫视、黑龙江卫视、湖南卫视、山东卫视、四川卫视、云南卫视和浙江卫视等12家电视台的屏幕用字。2006年2月，《咬文嚼字》发动观众纠正中央电视台“春节晚会”荧屏上的错别字。结果找出28处错误，平均每10分钟出错1次。
2006年5月，中国逻辑与语言函授大学、中国逻辑学会、中国语文现代化学会、中国编辑学会、中国文化报、光明日报理论部等，共同组织“全国报刊逻辑语言应用病例有奖征集活动”，征集到14883份，平均每种报纸错误46处，每版错误5.8处。
媒体自我纠错精神可嘉。例如：《法制晚报》从2004年11月30日到2005年2月28日开展百日纠错有奖活动，号召各界读者为《法制晚报》纠错；2006年又开展“纠错有奖、每周一星”活动；《长江商报》、知音期刊集团主办的《第一生活》、杭州《都市快报》都设类似专栏，欢迎读者对自己挑刺纠错。网络也开展“网络纠错”活动，如搜狐网、新华网、中国语言文字网、中国经济网、中国吃网、中国第一纺织网、江苏交通网等。
编校人员是语言文字纠错勘误的重要力量。一些编校工作者在网上创办了免费的电子刊物《校对之友》，内容有很多涉及错别字纠错。纠正错别字，一在加强中小学母语教育，二在工作人员有责任感，三在有合理的规章制度，也需要改进计算机汉字输入与校对技术，尽量减少文字录入和校对差错。2006年8月28日，教育部、国家语委发布《汉字应用水平等级及测试大纲》，它的实施对评价与提高社会有关人群的文字水平，会起积极作用。
来源：中国语言生活状况报告（2006）
《咬文嚼字》继2004年“给城市洗把脸”、2005年“咬定晚报不放松”之后，2006年开展“请给荧屏亮分”活动，咬嚼的目标是中央电视台(一套节目)、安徽卫视、北京卫视、重庆卫视、东方卫视、广东卫视、黑龙江卫视、湖南卫视、山东卫视、四川卫视、云南卫视和浙江卫视等12家电视台的屏幕用字。2006年2月，《咬文嚼字》发动观众纠正中央电视台“春节晚会”荧屏上的错别字。结果找出28处错误，平均每10分钟出错1次。
2006年5月，中国逻辑与语言函授大学、中国逻辑学会、中国语文现代化学会、中国编辑学会、中国文化报、光明日报理论部等，共同组织“全国报刊逻辑语言应用病例有奖征集活动”，征集到14883份，平均每种报纸错误46处，每版错误5.8处。
媒体自我纠错精神可嘉。例如：《法制晚报》从2004年11月30日到2005年2月28日开展百日纠错有奖活动，号召各界读者为《法制晚报》纠错；2006年又开展“纠错有奖、每周一星”活动；《长江商报》、知音期刊集团主办的《第一生活》、杭州《都市快报》都设类似专栏，欢迎读者对自己挑刺纠错。网络也开展“网络纠错”活动，如搜狐网、新华网、中国语言文字网、中国经济网、中国吃网、中国第一纺织网、江苏交通网等。
编校人员是语言文字纠错勘误的重要力量。一些编校工作者在网上创办了免费的电子刊物《校对之友》，内容有很多涉及错别字纠错。纠正错别字，一在加强中小学母语教育，二在工作人员有责任感，三在有合理的规章制度，也需要改进计算机汉字输入与校对技术，尽量减少文字录入和校对差错。2006年8月28日，教育部、国家语委发布《汉字应用水平等级及测试大纲》，它的实施对评价与提高社会有关人群的文字水平，会起积极作用。
来源：中国语言生活状况报告（2006）