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在幼儿语言领域教育活动的实施过程中,教师不仅需要在教育引导中帮助幼儿建立语言表达的兴趣和积极性,还需要帮助幼儿 掌握语言表达的技巧和方法。在中班语言领域“外婆桥”教育活动的实践中,教师需要密切注意幼儿的活动参与效果,结合教育反思的有 力实施进一步提升语言教育效率。最终,幼儿将在语言领域教育活动中实现语言表达兴趣的激发和表达能力的强化。