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浅谈幼儿教育感悟
浅谈幼儿教育感悟
来源 :黑龙江科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zxqminibear
【摘 要】
:
本文通过对荣华二采区10
【作 者】
:
拉巴片多
【机 构】
:
西藏日喀则市拉孜县爱普幼儿园 西藏拉孜 858100
【出 处】
:
黑龙江科技信息
【发表日期】
:
2016年16期
【关键词】
:
幼儿教育
教学方法
素质
教师
家庭教育
兴趣
游戏
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其他文献
谈如何提高区域游戏中幼幼互动的有效性 ——以大班主题游戏《动物大世界》为例
本文通过对荣华二采区10
期刊
浅谈如何让小学生快乐作文
在小学生作文过程中,有孩子发挥创造力的广阔空间。但传统的作文教学由于训练方式等原因,往往束缚学生的思维,抑制学生创作的欲望。因此,语文老师要摆脱传统作文教学指导的条条框框,让学生不背包袱,张扬其个性,让他们思路不拘一格,在不违背规律的前提下,求异创新,让孩子快乐作文。笔者根据多年的作文教学尝试,谈些点滴体会。 一、命题力求多样,激发创造热情 俗话说“题好一半文”,可见题目在文章中的重要性。文章
期刊
小学生作文
作文教学
语文老师
训练方式
求异创新
快乐作文
教学指导
教学尝试
广阔空间
创造力
思维
思路
束缚
规律
个性
创作
包袱
让学生“能说会道”起来
《语文课程标准》指出:要培养学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。随着当今社会经济的飞速发展,说话能力越来越被人们所重视。日常生活需要伶俐的口齿,应聘要求机智的回答,竞选需要精彩的演讲,推销产品需要打动人心的口才技巧……因此,从小培养口语交际能力至关重要。学生只有具备了较高的口语交际能力,才能适应时代的要求,立足
期刊
口语交际能力
能力的培养
培养学生
时代的要求
教育的过程
学会倾听
小学教师
说话能力
生活需要
社会经济
人际沟通
课程标准
交际活动
基本能力
合作精神
农村学前教育存在的问题及发展策略
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期刊
农村学前教育
存在问题
发展策略
浅谈建筑制图教学中提高学生学习能力的体会
【摘要】本文根据笔者的教学实践对建筑制图教学的体会进行论述,文章从结合实习培养空间想象力、充分利用直观性教学法调动学生积极性、传统教学方法与现代化教学手段有机结合、培养学生多观察多思考的习惯、注重学习方法指导强化技能训练这几方面论述,旨在提高学生学习建筑制图的能力。 【关键词】建筑制图 教学体会 建筑制图是一门实践性较强的课程,在教学过程中,空间想象能力贯穿着整个制图的教学过程,空间想象能力的
期刊
建筑制图
教学
体会
互改会改乐改--小学高年级学生习作互改的探索
一、问题源于 在一次备课组开展教研活动上,老师们在讨论作文教学问题,一位老师突然说:“批改作文能不能改革一下?按现在要求(我校原来对批改作文的要求是:一个组有详细的眉批和
期刊
小学高年级
批改作文
学生
眉批
教研活动
教学问题
文本
改革
单元
草稿
备课
浅谈在幼儿园教学中如何应用民间游戏
本文通过对荣华二采区10
期刊
幼儿园教学
应用
民间游戏
幼教美术课程的传承与创新
本文通过对荣华二采区10
期刊
幼教美术
能力培养
意义
论如何有效利用现代信息技术,提高学生作文水平
作文教学是语文课程最重要的组成部分。但是一直以来作文教学收效不大。笔者尝试利用信息技术提供的理想教学环境,提高学生的写作水平。多媒体教学以它丰富的多媒体形式---声
期刊
现代信息技术
多媒体
兴趣
情境
激发
写作
小学中年级阅读教学指导策略
【摘要】小学语文教学是为学生的阅读和写作作准备的,没有较高的阅读能力,就不可能有较高的写作能力,可见培养学生阅读能力是至关重要的。 【关键词】小学语文阅读教学培养语感陶冶情操 阅读是学习之母,是培养学生听说读写等各种能力的重要环节。对于开拓学生的视野和发展学生的智力,对于学生世界观的形成、道德品质、意志品格的培养,有很大的作用。小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力
期刊
小学语文
阅读教学
培养语感
陶冶情操
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