【摘 要】
:
现代小学语文教育方式还是采用“填鸭式”的教学,语文教师在课堂教学中,基本上采用的都是这种教学方法,完全按照教材中的知识进行复述式教学.这种传统的教育方式虽然在语文课
论文部分内容阅读
现代小学语文教育方式还是采用“填鸭式”的教学,语文教师在课堂教学中,基本上采用的都是这种教学方法,完全按照教材中的知识进行复述式教学.这种传统的教育方式虽然在语文课堂中发挥出了一定的教育性,也教导学生对相关的知识完成了学习.但课堂的整体教育气氛却十分单调和枯燥,缺乏学习的趣味性,所取得的教育效果也不太理想,阻碍了学生的全面发展.有鉴于此,在新课改要求下,语文教师在实际教学中,要想更高效的完成课堂知识教学,必须紧随语文课堂教育改革和发展的步伐,首先要改变或转换课堂教育方式,在语文课堂开展趣味性的教学方式,不断优化新的教育模式,用更适合小学语文教育的多元化方式开展课堂知识教学,高效完成语文知识的教学,积极推动小学生综合素质的全面性发展.
其他文献
福建省古田县科协为民食用菌场陈为平场长、精心研究、反复试验、利用种过银耳的废料(又叫菌糠),配合稻草、牛粪、通过发酵或培养料。利用蘑菇房的休用期,在菇床上堆料接种
就学习生命而言,合作是基本的存在形式,活动是基本的优化形式.当前新课程理念下的中学英语教学中,实施有效的小组合作学习活动,有助于学生群体的合作、交流、探究与创新精神
本文从课题引入要有“角度”,习题设置要有“梯度”,知识解读要有“深度”,解题方法要有“广度”,方法指导要有“力度”这五个方面进行了研究,指出课堂是否有效是老师们一直关注的
本文简要介绍了乳化沥青生产的工艺流程,选择了由微机-PC 联合控制系统作为整个乳化沥青自动化连续生产的方案.结合乳化沥青的生产,从原理、硬件的配置、软件的编制等方面,对
在小学语文的课堂教学中,教师应重视做到将“知”和“行”融入到一起,充分提升学生的课堂学习效果,让学生在课堂上对于教学内容进行深入性地学习,保证学生的语文素养,提升学
高中地理课程本身具有复杂性,难度较大的特点,学生在学习的过程中很容易产生枯燥无聊的情绪,因此教师可以采用合作学习背景下的高中地理生本课堂教学模式,用这样的模式能够让
本研究总结的五种思维导图的构图模式为小学英语教师提供了参考,教师要在词汇语义关系和语篇结构中合理建构导图,提高教学效率。另外,教师可以将导图与课堂上设计的任务或者游戏
两年前,我在采访刚从香港参加亚洲海运集装箱讨论会回来的原中国航海学会办公室副主任马宝珍(见《航海》1988年第二期)时,曾向广大读者传递一个信息,即台湾航运学会秘书长、
《义务教育语文新课程标准》中明确规定:“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能.”语文课堂是一个培养语言的建构和运用,思维的发展和提升,审美的鉴赏和
兰叶自假鳞茎长出,是兰花的外在表现。由于品种不同,许多兰叶是自然杂交及自身突变的结果。中国兰花几乎每一种都有数不清的变异,识者是个宝,不识是棵草。兰叶主要由叶型、