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“教学”一词，最简单的理解便是“教”与“学”，也可理解为“师教生学”或“以教导学”、“以教促学”。归根结底，“教”为了“学”。在新课标下，数学教学过程是实现课程目标的重要途径，它突出对学生创新意识和实践能力的培养，教师是数学教学过程的组织者和引导者。
新课标下如何提高教学效果
【摘 要】
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“教学”一词，最简单的理解便是“教”与“学”，也可理解为“师教生学”或“以教导学”、“以教促学”。归根结底，“教”为了“学”。在新课标下，数学教学过程是实现课程目标的重
【机 构】
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河南省通许县第一高级中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2011年23期
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