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[摘 要] 以建构主义学习观为理论基础,分析了项目式教学法的科学性,以及项目式教学法对高职院校教学的启示。  [关 键 词] 建构主义;项目式教学法;高职  [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2017)13-0138-01  建构主义最早由瑞士的皮亚杰提出,源于皮亚杰的儿童认知发展理论。建构主义认为,学习的主要参与者是学习者,知识的习得并不是通过教师传
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