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【摘 要】
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[摘 要] 以建构主义学习观为理论基础，分析了项目式教学法的科学性，以及项目式教学法对高职院校教学的启示。 [关 键 词] 建构主义；项目式教学法；高职 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）13-0138-01 建构主义最早由瑞士的皮亚杰提出，源于皮亚杰的儿童认知发展理论。建构主义认为，学习的主要参与者是学习者，知识的习得并不是通过教师传
【出 处】
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现代职业教育·高职高专
【发表日期】
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2017年5期
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