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当前初中生，在数学学习的基本方法“读、听、思、记、写”方面都存在着一定的缺陷，严重影响学生数学学习效率，教师在教学中要克服学生在“读、听、思、记、写”等方面的缺陷，加强与学生的沟通，强化学生主体意识参与意识，取得良好的教学效果和学习效益。
做好学法指导 提高教学效益
【摘 要】
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当前初中生，在数学学习的基本方法“读、听、思、记、写”方面都存在着一定的缺陷，严重影响学生数学学习效率，教师在教学中要克服学生在“读、听、思、记、写”等方面的缺陷，加强
【机 构】
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河北省定兴县高里中学
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2012年27期
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