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只要我们政治教师不断更新教学观念,改革教学方法,积极探索并创建有利于调动学生学习积极性、主动性的“主体参与型”课堂教学模式.政治课就会成为学生向往的课堂.政治课,就一定会得到学生的喜爱,学生学习动力不足的问题就会得到有效解决.
初中学生学习思想政治课动力不足的原因调查及对策研究——思想政治课“主体参与”型课例实验研究
【摘 要】
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只要我们政治教师不断更新教学观念,改革教学方法,积极探索并创建有利于调动学生学习积极性、主动性的“主体参与型”课堂教学模式.政治课就会成为学生向往的课堂.政治课,就
【机 构】
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厂东省中山市黄圃镇中学,528429
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2010年7期
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