【摘 要】
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班主任评语是素质教育评价的重要组成部分,合适的、有个性的班主任评语能深受学生喜爱,对学生的发展产生了积极的促进作用.因此,小学班主任需要不断加强理论学习,加强师德修
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班主任评语是素质教育评价的重要组成部分,合适的、有个性的班主任评语能深受学生喜爱,对学生的发展产生了积极的促进作用.因此,小学班主任需要不断加强理论学习,加强师德修养,关爱和尊重每个学生,写出学生喜爱的班主任评语,这样才能使班主任评语在教育教学中发挥其应有的重要作用.rn研究方法与研究内容rn本研究采用问卷调查方法,共抽取我校四、五、六年级,每个年级3个班级440名学生参与调查.对于小学生视觉下的班主任评语,可以从小学生对班主任评语的认识、小学生对当前班主任评语的评价、小学生喜欢的班主任评语三个方面进行调查研究和分析.
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