【摘 要】
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听完乔教授的评课后,使我重新认识到一堂好课还可以这么上。一堂数学课也可以这么让人心旷神怡,让人如此陶醉在如诗如画的课上。乔教授如何让一堂数学课充满生命力？经过认真思
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听完乔教授的评课后,使我重新认识到一堂好课还可以这么上。一堂数学课也可以这么让人心旷神怡,让人如此陶醉在如诗如画的课上。乔教授如何让一堂数学课充满生命力？经过认真思考,主要有以下几点。一、分析教材,弄清本质＂工欲善其事,必先利其器＂。数学教学的目的是培养学生的解题思维,首先教师要让学生明白高中数学所有教学内容最本质的知识。只有弄清教材的本质,弄清它的核心,我们才能有的放矢,才能驾驭教材,灵活运用教材。《普通高中数学课程标准》指出：
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