【摘 要】
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所谓的“非连续性文本”是近些年来所提出的新概念,其主要基于当前信息化的时代背景,大量的微博、知乎等非连续性文本载体的形成.在小学语文当中,非连续性文本一直以来都占据
【机 构】
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江苏省昆山市,昆山市城北中心小学校
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所谓的“非连续性文本”是近些年来所提出的新概念,其主要基于当前信息化的时代背景,大量的微博、知乎等非连续性文本载体的形成.在小学语文当中,非连续性文本一直以来都占据着教材的部分篇幅,但是并未能引起教师的重视,整个非连续性文本的教学与研究相对整个教学大环境显得更加滞后.本文在对多项教学案例进行总结分析后发现,非连续性文本在生活当中所承担的作用越来越强,其语文教学意义越来越大.因此基于非连续性文本直观性、简要性、概括性、实用性等特点展开相应教学研究.
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