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1951年5月1日，人民日报上发表了一篇题为《苏联帮助的重要性》，文中讲到“向苏联工人学习的愿望大部分无疑是出之于他们对于工作的态度。在哈尔滨工厂里我们见着一位被选为劳动模范的苏联工人。......他说：每个人都有他的朋友。我的朋友就是这个汽锤。工人的最要紧的事是爱护他的工具。因为如果工具一出毛病，我们也只好停止工作。这是对国家的一种损失。所以这么些年来，我总是热爱着我的汽锤如同最好的朋友一样……除了爱劳动和爱为人民致富的工具之外，还得配合着在管理和工作方面的重视精确性和科学。中国工人们说：我们的苏联同志对于极细微的事都是认真不苟的，没有事先精确计算好的事决不动手去做。”可见，苏联工人对待劳动的态度影响着新中国的劳动人民。1953年5月1日，《中国青年报》曾发表过一篇题为“共产主义建设的伟大工程——看苏联彩色影片《列宁运河》”的文章，文中讲述了一位看过此影片的劳动者的心声，文中说“……看到了这个人类历史上空前伟大建设的诞生和它的面貌，它的建筑规模的宏大、雄伟，苏维埃人的能干和热爱劳动的品格，无不使我们十分敬佩。我们又一次亲眼看到，这一建设又给苏联人民带来了多么美好的幸福的生活。这充分地向人们说明苏维埃制度的优越性。……影片鼓舞着我们要更好地向苏联学习，我们有信心也能把我们的国家建设得和苏联那样秀丽。”再比如中国青年报1953年5月4日发表的一篇名为“一定要学好俄文”的文章，文章介绍了一位中央人民政府重工业部生产技术司里的技术员周石云如何从学习英美的生产技术书籍到学习苏联的生产技术书籍的转变过程。文中具体谈到苏联的专家和“先进的理论使他从心眼里信服了苏联的生产技术的确高明，使他不能不开始想：“只有掌握俄文，学习苏联的先进生产经验，才能够提高业务水平，解决工业建设中实际发生的许多重大问题”。”通过这几个例子，我们可以从中了解到，在建国之初，苏联的科学技术己经相当的发达，苏联是我们学习的榜样，从我国政府机关到民间的一些劳动者对苏联的学习中，从苏联的有关劳动者的小说《钢铁是怎样炼成的》在中国当代盛行中，我们能够清楚的看到苏联的劳动观念对我国的影响。接下来我想从其他的二个方面来谈谈苏联的劳动观念对新中国的影响。
一、苏联的劳动教育
1950年3月28日，人民日报就发表了一篇题为“苏联的劳动教育”的文章，阐明苏联学校中劳动教育的方法和手段，并论述了劳动在共产主义教育中的意义，以此向全中国人民宣传苏联的劳动观念。
苏联的教育家马卡连柯曾说过：劳动永远是人类生活的其础，是创造人类生活幸福和文明的基础。苏联共产党把劳动看成是苏联人民有觉悟以及政治思想成熟的标志。
在苏联，教育和经济有直接的联系。苏联教育有个最显著的特点，它是构成国家计划的一个组成部分。我们可以说，教育计划和人力培训是一回事情。整个教育系统可被视为一个巨大的人力培训网，或者说得更具体些，劳动社会化。1970年以后，苏联刊物上登载的许多文章指出，政府当局非常重视在校的职业指导和劳动教育以及就业安置工作。
1985年，在苏联的一份经教育部批准的文件中指出，工农业生产劳动以及服务性行业劳动是中学中、高年级学生的劳动课内容。低年级学生则参加如城乡公益劳动，保护自然环境以及像采摘收获农作物果实等劳动量不大的劳动。文件指出，要使学生参加的劳动有利于培养他们的性格，另外，所从事的劳动必须产生具体的效益，尽管这些效益不是很大，但必须是感觉得到的。从1986年9月1日开始，国家对组织学生参加劳动培训和职业定向训练的学校教师按月发给津贴补助。6至12个班规模的学校，每位教师的月补助金额为25卢布，13至29个班规模的学校，月补助金额为50卢布；30个教学班以上的学校的教师，则可领到80卢布的补贴。直接领导和指挥学生参加社会公益劳动的教师或教育行政人员还可以另外获得一定金额的报酬。苏联有关部门还对劳动课的劳动设备，安全设备等作出相应的规定，切实保护学生身体健康。另外还十分强调合理和节省地使用于劳动课方面的资金。从以上的表述中，我们可以发现，苏联非常重视对学生的劳动教育以及加强学生的课外劳动等。从小就培养苏联人民的劳动兴趣、树立热爱劳动、尊重劳动的思想。使孩子们领悟到生产劳动是人们生活中一种不可缺少的需要，长大这后认识到“不劳动者不得食的道理。”苏联通过这种方式很好的在苏联人民身上普及和宣传劳动观念。透过劳动教育，从小抓起，不仅达到在全社会树立劳动光荣的目的，也提高了全民的劳动技能和水平，促进了社会生产力的发展。所以，我们可以看到，建国初，通过发表此类文章来宣传苏联的劳动观念，号召国人学习苏联人民热爱劳动和尊重劳动的精神对我国劳动观念的普及和宣传起到了辅助的作用。
二、苏联妇女的劳动
苏联的劳动是一种全民的劳动，小学生，妇女等也都充斥在劳动的大军里，特别是妇女的劳动令人印象深刻！在当建国初期的我国国内也经常会在人民日报上看到那种苏联妇女驾着拖拉机劳动的照片等，所以，阐述苏联妇女的劳动形象和事迹能够深刻地反映苏联的劳动观念对我国人民所产生的影响。1950年1月3日，人民日报上就发表了一篇题为《苏联妇女生活与工作图片展览说明》，文章中介召了苏联的妇女对苏联的建设所起到的关键作用以及苏联国家对待妇女的劳动政策，通过这种方式，苏联奠定了妇女在国家体系中的地位，也彰显了妇女在劳动中的作用。人民日报通过刊载这样的文章向全中国宣传苏联妇女的劳动精神，苏联妇女的这种忘我的为建设祖国的劳动精神也深深地影响着我国人民的劳动观念。
苏联人民在反对法西斯强盗的英勇斗争中，争得了创造性的劳动的可能。在伟大的卫国战争中完成了无比功勋的苏联人民，争得了空前的光荣。为了消灭敌人和保卫自己的社会主义祖国，几百万苏联爱国妇女和全体人民共同在前线和游击队队伍中作战，在工厂和集体农场中劳动。列宁，在苏维埃政权的初期就曾这样的说过：“苏维埃政权所创造的事业，只有当全国的妇女不是数百个而是成千百万个参加的时候，才有可能向前推进。那时候，我们深信社会主义建设事业才是坚实的。那时候劳动者可以证明：他们能够生存，并且能够管理一切，消灭地主和资本家。”在工业部门中，十月革命以前，妇女在工业方面仅占百分之十三。而在五十年代妇女在苏联各种工业岗位中，已占有将近半数，苏联妇女有二十八万名充当工程师，技师和职工长，而在沙皇时代，当时总共只有六百个女工程师和女技师。在农业部门中，通过苏联妇女的积极奋斗，五十年代的苏联继续不断地提高农业经济，提高农作收获和发展畜产。集体农庄制度培养了优秀的社会主义农业的女革新者和组织者，在当时，苏联有一万五千名妇女担任着集体农庄的主席，三十五万名女集体庄员领导着农耕队和畜牧场。，二十五万名妇女担任拖拉机队队长，拖拉机司机和收割机司机。据统计，妇女劳动在社会生产中的比重大大超过了战前水平。1948年妇女占苏联国民经济中全部职工总数的47%，而1940年为38.4%。在战后第一个五年计划末期，女工和女职员的绝对数比1929年几乎增加了5倍。可以想像，在当时的苏联，妇女的劳动对全国上下起到了多么重要的作用。所认，我们可以认识到，苏联是我们建国之初建国的楷模，苏联的妇女尚且如此，更何况我国的人民呢？人民日报通过发表此类文章激励我国的劳动人民为建国而奋斗，反过来，我们也应该认识到苏联的劳动观念和苏联劳动人民的劳动精神深深地影响着我国的人民。
结语
综上，建国之初，我们很好的学习了苏联的劳动观念，苏联的劳动观念和政策也深深地影响了新中国。苏联的劳动政策和苏联人民的劳动精神不断地激励着我国的人民为祖国的繁荣富强而不断的努力拼博。
作者简介：林高敏（1987-），男，福建莆田人，福建师范大学中共福建省委党中共党史专业2010级硕士研究生，研究方向：当代中国史
一、苏联的劳动教育
1950年3月28日，人民日报就发表了一篇题为“苏联的劳动教育”的文章，阐明苏联学校中劳动教育的方法和手段，并论述了劳动在共产主义教育中的意义，以此向全中国人民宣传苏联的劳动观念。
苏联的教育家马卡连柯曾说过：劳动永远是人类生活的其础，是创造人类生活幸福和文明的基础。苏联共产党把劳动看成是苏联人民有觉悟以及政治思想成熟的标志。
在苏联，教育和经济有直接的联系。苏联教育有个最显著的特点，它是构成国家计划的一个组成部分。我们可以说，教育计划和人力培训是一回事情。整个教育系统可被视为一个巨大的人力培训网，或者说得更具体些，劳动社会化。1970年以后，苏联刊物上登载的许多文章指出，政府当局非常重视在校的职业指导和劳动教育以及就业安置工作。
1985年，在苏联的一份经教育部批准的文件中指出，工农业生产劳动以及服务性行业劳动是中学中、高年级学生的劳动课内容。低年级学生则参加如城乡公益劳动，保护自然环境以及像采摘收获农作物果实等劳动量不大的劳动。文件指出，要使学生参加的劳动有利于培养他们的性格，另外，所从事的劳动必须产生具体的效益，尽管这些效益不是很大，但必须是感觉得到的。从1986年9月1日开始，国家对组织学生参加劳动培训和职业定向训练的学校教师按月发给津贴补助。6至12个班规模的学校，每位教师的月补助金额为25卢布，13至29个班规模的学校，月补助金额为50卢布；30个教学班以上的学校的教师，则可领到80卢布的补贴。直接领导和指挥学生参加社会公益劳动的教师或教育行政人员还可以另外获得一定金额的报酬。苏联有关部门还对劳动课的劳动设备，安全设备等作出相应的规定，切实保护学生身体健康。另外还十分强调合理和节省地使用于劳动课方面的资金。从以上的表述中，我们可以发现，苏联非常重视对学生的劳动教育以及加强学生的课外劳动等。从小就培养苏联人民的劳动兴趣、树立热爱劳动、尊重劳动的思想。使孩子们领悟到生产劳动是人们生活中一种不可缺少的需要，长大这后认识到“不劳动者不得食的道理。”苏联通过这种方式很好的在苏联人民身上普及和宣传劳动观念。透过劳动教育，从小抓起，不仅达到在全社会树立劳动光荣的目的，也提高了全民的劳动技能和水平，促进了社会生产力的发展。所以，我们可以看到，建国初，通过发表此类文章来宣传苏联的劳动观念，号召国人学习苏联人民热爱劳动和尊重劳动的精神对我国劳动观念的普及和宣传起到了辅助的作用。
二、苏联妇女的劳动
苏联的劳动是一种全民的劳动，小学生，妇女等也都充斥在劳动的大军里，特别是妇女的劳动令人印象深刻！在当建国初期的我国国内也经常会在人民日报上看到那种苏联妇女驾着拖拉机劳动的照片等，所以，阐述苏联妇女的劳动形象和事迹能够深刻地反映苏联的劳动观念对我国人民所产生的影响。1950年1月3日，人民日报上就发表了一篇题为《苏联妇女生活与工作图片展览说明》，文章中介召了苏联的妇女对苏联的建设所起到的关键作用以及苏联国家对待妇女的劳动政策，通过这种方式，苏联奠定了妇女在国家体系中的地位，也彰显了妇女在劳动中的作用。人民日报通过刊载这样的文章向全中国宣传苏联妇女的劳动精神，苏联妇女的这种忘我的为建设祖国的劳动精神也深深地影响着我国人民的劳动观念。
苏联人民在反对法西斯强盗的英勇斗争中，争得了创造性的劳动的可能。在伟大的卫国战争中完成了无比功勋的苏联人民，争得了空前的光荣。为了消灭敌人和保卫自己的社会主义祖国，几百万苏联爱国妇女和全体人民共同在前线和游击队队伍中作战，在工厂和集体农场中劳动。列宁，在苏维埃政权的初期就曾这样的说过：“苏维埃政权所创造的事业，只有当全国的妇女不是数百个而是成千百万个参加的时候，才有可能向前推进。那时候，我们深信社会主义建设事业才是坚实的。那时候劳动者可以证明：他们能够生存，并且能够管理一切，消灭地主和资本家。”在工业部门中，十月革命以前，妇女在工业方面仅占百分之十三。而在五十年代妇女在苏联各种工业岗位中，已占有将近半数，苏联妇女有二十八万名充当工程师，技师和职工长，而在沙皇时代，当时总共只有六百个女工程师和女技师。在农业部门中，通过苏联妇女的积极奋斗，五十年代的苏联继续不断地提高农业经济，提高农作收获和发展畜产。集体农庄制度培养了优秀的社会主义农业的女革新者和组织者，在当时，苏联有一万五千名妇女担任着集体农庄的主席，三十五万名女集体庄员领导着农耕队和畜牧场。，二十五万名妇女担任拖拉机队队长，拖拉机司机和收割机司机。据统计，妇女劳动在社会生产中的比重大大超过了战前水平。1948年妇女占苏联国民经济中全部职工总数的47%，而1940年为38.4%。在战后第一个五年计划末期，女工和女职员的绝对数比1929年几乎增加了5倍。可以想像，在当时的苏联，妇女的劳动对全国上下起到了多么重要的作用。所认，我们可以认识到，苏联是我们建国之初建国的楷模，苏联的妇女尚且如此，更何况我国的人民呢？人民日报通过发表此类文章激励我国的劳动人民为建国而奋斗，反过来，我们也应该认识到苏联的劳动观念和苏联劳动人民的劳动精神深深地影响着我国的人民。
结语
综上，建国之初，我们很好的学习了苏联的劳动观念，苏联的劳动观念和政策也深深地影响了新中国。苏联的劳动政策和苏联人民的劳动精神不断地激励着我国的人民为祖国的繁荣富强而不断的努力拼博。
作者简介：林高敏（1987-），男，福建莆田人，福建师范大学中共福建省委党中共党史专业2010级硕士研究生，研究方向：当代中国史