【摘 要】
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叶澜曾说:课堂像是向未知方向挺进的旅行,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景……那么如何看待和处理教学中越来越多的“意外”呢?一、各抒己见,飞扬个性我们应尊重学生
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叶澜曾说:课堂像是向未知方向挺进的旅行,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景……那么如何看待和处理教学中越来越多的“意外”呢?一、各抒己见,飞扬个性我们应尊重学生从不同的角度认识问题,采用不同的方式表达自己的想法,用不同的知识与方法解决问题,鼓励解决问题策略的多样化,是因材施教,促进每一位学生充分发展的有效途径。[教学片断一]题目:一套大词典分上下两册,上册厚2.4厘米,一共
Ye Lan once said: the classroom like a trip to the unknown direction of travel, at any time may find unexpected channels and beautiful scenery ... So how to treat and deal with more and more teaching “Accident”? First, each express their opinions We should respect students’ understanding of problems from different perspectives, express their ideas in different ways, solve problems with different knowledge and methods, and encourage diversification of strategies to solve the problems so as to promote the full development of every student Effective way. [Teaching a fragment] Title: A set of large dictionary divided into two volumes, the book is 2.4 cm thick, a total of
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说起“临帖”相信对于一名书法教师来说再熟悉不过。只要随手翻开一本书法教学用书,都能找到有关于它的一些介绍:“临帖是书法创作继承用语”“临帖为习书方法之一”“临帖即
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主要阐述了结合计算机专业课教学挖掘校园网功能的思考和实践,融入游戏的理念,根据课程内容的不同,从不同角度实现对校园网功能的挖掘,以期抛砖引玉。
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