对付擅防守之敌“四法”

来源 :搏击 | 被引量 : 0次 | 上传用户:roc9055
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  擅长格斗者,会因人、因地、因时、因情而变化战法。做到敌变我变,在变化中占得制敌的有利条件,因而达到制胜的目的。擅长防守的敌人,一般表现为:不轻易进攻,情绪较稳定,不会有更多的猛烈冲杀行动。对付这样的对手,应做到:以假乱真,以真取胜;虚实结合,出其不意;奇正相间,突袭制敌;逼其就范,连击制敌。通常采取一逼、二假、三连打的技法,对其实施突然袭击,以猛烈的进攻压倒敌人。下面列举四个实例供广大读者参考:
  
  一、击上突踢下
  
  1、实战情景:双方在格斗势的基础上(图1);我迅速上步右拳击打敌头部,敌抬肘格挡防守(图2),我随即左拳又击其头部(图3);乘敌防守之际,我突然改变攻击位置,起右脚踢敌肋部将其制服(图4)。
  2、技术分析:此动作是指上攻下的具体打法,用拳法压迫敌防守,乘敌疲于防备之时,我突然改变攻击方法与位置,使其防不胜防,达到上下齐攻的效果。
  3、动作要求:两拳击打要迅速,起腿变化要快,踢击要准而有力,达到一击制敌的效果。拳为虚,踢为实。
  


  
  二、弹下击上踢中
  
  1、实战情景:双方在对峙的过程中(图5);我突然用弹腿踢击敌裆部,敌用双手下压防守(图6);我迅速落步的同时右拳击打敌头部(图7);敌格挡防守,我随即用左拳再击头部;乘敌迫于防守时,我迅速起右脚前蹬敌腹部将其制服(图8)。
  


  2、技术分析:此动作采用下、上、中全面攻击的战法,击打时虚实结合,迷惑对方,使其防不胜防,迫敌造成欲战不能、欲退不得的被动挨打局面。
  3、动作要求:弹踢时保持自身重心稳固,上步两拳击打速度快,起脚前蹬准而有力。踢为虚、拳为实、蹬为实。
  
  三、指上击中冲下
  
  1、实战情景:我上步左直拳击打敌头部(图9);乘敌防守之际,我变化攻击位置与方向,用右勾拳击打敌腹部,敌下格挡(图10);我随即左手下压敌头部,起左膝猛冲敌腹或裆部,将其制服(图11)。
  2、技术分析:此动作我方采用了拳与膝法的组合,主要是近身作战,迫敌疲于防守,待我上步进身后,用有力的冲膝一举将敌制服。
  3、动作要求:直拳打击虚指上,勾拳击打近身快,起脚冲膝猛而狠。
  


  
  四、踢下击上打中
  
  1、实战情景:我起脚勾踢敌小腿,敌用双手防守(图12),随即我改变攻击部位,向其头部踢击(图13);乘敌慌乱之际,我左脚落步用右拳击打敌头部(图14);随后,我右脚上步进身,用左勾拳击打敌腹部,将其制服(图15)。
  


  2、技术分析:此动作采用了变换腿法攻击不同部位的方法。用腿在于变化莫测,用下能上,迷惑对方。待对方疲于防守时,我迅速进身用拳法连续击打,将其制服。
  3、动作要求:左腿变化要快,保持好自身重心的稳固;拳击连续有力,击打准确。
  
  (责编:田文波)
其他文献
留守儿童由于父母长期不在身边,在生活、学习、行为习惯、心理等方面受到很大的影响,是当今社会关注的一大难题.结合我多年的班主任经验,建立留守儿童档案、对留守儿童施与更
教育改革要从课堂开始,让低效的课堂教学变得高效,这要求教师转变教育观念,改变教育方法,只有让课堂“动”起来了,才能让课堂高效,课堂才好变得丰富多彩.
车快出站了,凭直觉,他知道她还站在那里。他把头伸出窗外,果然,她依然站在那里,一动不动,神情沮丧,仿佛置身于另一个世界,眼睛机械地盯着渐渐远去的客车,两行泪水稍然挂在她红红的腮上
[关键词]鄂尔多斯;乌兰木伦遗址;2013年;发掘;石制品  [摘要]乌兰木伦遗址是鄂尔多斯地区新发现的一处重要的旧石器中期遗址。遗址自2010年发现以来。进行了连续的考古发掘。此文是对2013年度发掘出土石制品的报道。乌兰木伦遗址第1地点2013年发现的石制品共275件,包括石核10件、石片177件、工具20件、断块5件、碎片37件以及废片26件。石制品原料以石英岩为主,此外还有石英、砂岩、片麻
一.概述rn耀州窑博物馆位于陕西省耀县黄堡镇南侧的漆水河畔,是古耀州窑“十里窑场”的中心.耀州窑是我国古代北方四大瓷窑之一,它创烧于唐代,经五代、北宋达到鼎盛时期,元末
解决中小学生提质与减负矛盾的方法在于构建有效课堂,开展有效教学.要让语文课堂有效,教师必须做到:其一,在课前下足功夫,博览群书,提高文化素养;认真备课,胸有成竹.其二,把
以《社戏》为例,谈语文教学的支点问题.《社戏》描写“我”幼年时一段看社戏的往事,表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情.教学时以“戏”为“支点”设计问题,这样高屋建瓴,
过身摔,是散打中充分利用扛、背、撅、挺、挑、抱、掀、携、踢等技法,使对方超过我的身体而将其摔跌于地的一种方法。其法内容丰富,动作多样,种类繁多,常见的有过背摔、过肩摔、过腰摔、过胯摔、过胸摔等。不论哪一种摔,其总的原则要点是:施技前,必须紧贴着对方身体;施技时,重心必须低,施技的支力点必须尽量地低矮;扛、抄、背、撅、挺、挑、抱、掀、携、踢对方时必须将腿挺直,才能使对方打起,过我身体而摔出,这是立木
宫哲兵教授的新著全书共分四个部分:第一部分唯道论的创立,围绕老子的道而阐述,创立唯道论的学说,写于2004年,是作者最新的理论成果;第二部分质疑中国哲学史‘唯物‘唯心体系
语言和文化密不可分。语言学习离不开特定的文化环境。本文从比较中西方文化差异入手,阐述了文化差异之于大学英语教学的重要性,从而通道多种途径提高学生的跨文化交际能力,以培