【摘 要】
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品读是阅读教学中最经常、最重要的训练.所谓品读,就是强调学生学习课文时以朗读为主要手段和基本途径,以体验感悟为基础,以语文实践为抓手,以语文综合素养为依归的教学策略.
【机 构】
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广东省韶关市仁化县实验学校 广东韶关 512300
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品读是阅读教学中最经常、最重要的训练.所谓品读,就是强调学生学习课文时以朗读为主要手段和基本途径,以体验感悟为基础,以语文实践为抓手,以语文综合素养为依归的教学策略.《语文课程标准》中指出:阅读时要“感受作品中生动的形象”、“感受语言的优美”、“品味作品中富有魅力的语言”等.这一切目标的实施都需要以“品读语言”为核心.但当前的阅读教学中,一些教师品词品句的意识比较淡薄,只是一味地强调多读.试想,对字词的基本意思不甚理解,对词句蕴含的意味毫无知觉,学生怎能读懂、读好呢?这就要求我们在阅读教学中不但要读,而且要品读,让学生从中感受到语言强大的表现力和美妙的神韵,让语文课散发它真正的魅力.
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