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政治课教学在很多老师认为是一种抽象、乏味,不受老师和学生青睐的科目,特别是传统的课堂教学,只注重老师的教,而忽略了学生的学,不尊重学生个性的差异和发展学生健康的个性,“注入式,填鸭式”的教学使一个充满想象力,个性差异的孩子变成了“解题机”,无情地剥夺了他们的思维、选择和尝试的权利,扼杀了学生的个性和创造能力的发展.