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现今的很多数学教学，让学生陷入无限循环的题海战术中。教改的实施，促使很多数学的教学方法产生了大的变革。然而，仅仅是形式上的活跃的课堂氛围，并未真正引导学生自发地去学习、去思考。从现行的教学形式入手，浅谈几点将探究式教学形式引入高中数学课堂的方法。
高中数学课堂中探究式教学初探
【摘 要】
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现今的很多数学教学，让学生陷入无限循环的题海战术中。教改的实施，促使很多数学的教学方法产生了大的变革。然而，仅仅是形式上的活跃的课堂氛围，并未真正引导学生自发地去学习、
【机 构】
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广东省深圳市布吉高级中学
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2013年4期
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