【摘 要】
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新的课程标准不断被深化,教师在进行班级管理时应当找到新颖的教学模式,在尊重学生心理变化成长的过程中,逐渐以学生发展为班级管理的核心.在和学生建立良好的师生关系中,逐
【机 构】
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河北省三河市汇福实验学校,河北 三河,065201
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新的课程标准不断被深化,教师在进行班级管理时应当找到新颖的教学模式,在尊重学生心理变化成长的过程中,逐渐以学生发展为班级管理的核心.在和学生建立良好的师生关系中,逐渐提高学生的人际交往能力,养成良好的合作意向.小组精细化模式的提出是班级管理的重要管理模式,也是能够提高课堂教学效率的重要手段,特别是在合作中呈现成长,在合作中体现价值.学生自身不断完善的过程中,形成了有效的小组合作探究发展,创建班级和谐发展气氛,为培养学生的 人文精神和良好道德品质提供必要的基础.教师在班进行小组精细化管理模式中起到了重要的评价作用,不仅将德育放在了教育的首位,而且让学生的自主能力得到了提高.
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