语文课程标准对小学语文第二学段习作教学要求是:“观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚.”四年
自读课是统编初中语文教材“教读—自读—课外阅读”三位一体阅读教学体系中的重要一环,是连通课内外阅读的纽带,是培养学生自主阅读能力的重要阵地.不同的自读课文有着各自
教师的魅力修炼既是顺应新时代教育形势发展,落实立德树人根本任务的需要,也是教师高质量开展教育教学工作,提升教师职业幸福感的需要。近几年,学校通过聚焦人物、聚焦课堂、聚焦活动、综合施策,不断增强教师魅力指数,使学校美誉度得到全面提升。 一、聚焦人物,树魅力榜样 榜样的力量是无穷的,树魅力教师榜样,就为教师的魅力修炼提供了目标和参照,透过榜样人物散发出的魅力,激励教师不断前行。 1.聚焦最美人物
在纪念孙中山先生视察宁波(1916年8月22日)86周年之际,年届八旬的陈明楞老人将她珍藏多年的孙中山先生到宁波视察时,在宁波江北岸大街鸿仪照相馆拍摄的照片原件、孙中山先生下
教学反思是教师专业成长的一条重要途径,是指教师在完成日常的教学行为之后,静下心来重新审视或分析自己的教学理念、教学决策、教学预设、教学行为及教学生成等后续性的心理历程。 在实施教学的过程中,教师的注意力主要集中在教学内容、教学进程和学生的课堂表现上,教师自己的教学行为则要通过教后记来进行教学反思。而在观摩其他教师的课堂教学中,观课教师则可以通过收集数据来发现、分析和解决问题,共同探究教学思路和教
今年9月,我迎来了又一批一年级新生。转眼间,七色花中队共同度过了小学的美好时光。回首点点滴滴,我们一起用诗歌开启黎明,用阅读丰盈想象,用仪式润泽生命,用活动愉悦成功,一起在莒文化的滋养下徜徉。回望七色花们从稚嫩待放到悄然绽放的历程,思绪便如柳絮般飞散出去。 晨诵,用诗歌开启每个美妙黎明 一年级开学之初,我们在晨诵的儿歌中引入了常规教育。简简单单几句话,引领孩子们感悟文字的神奇,熏陶着稚嫩的心灵