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在物理学中经常出现物理思想这样一个概念，但是就物理思想的概念而言，不同的人往往有着不同的理解与认识。本文的观点是：物理思想不同于具体的物理概念理论、规律以及方法等等，也不同于传统的哲学与科学思想，物理思想应该所在的层次应在上述两者中间。在当今的高校物理教学中，我们应该把物理思想看作是成是对物理概念、规律、方法甚至理论的高度总结。本文旨在分析物理思想方法在高校物理教学中的渗透分析。