【摘 要】
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从神奇的自然现象到物理现象可以看出,任何物理现象的产生和发展,总伴随着一个物理过程。教学中要透彻地分析或者生动地再现物理过程,充分揭示物理问题的实质和内涵。只重视
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从神奇的自然现象到物理现象可以看出,任何物理现象的产生和发展,总伴随着一个物理过程。教学中要透彻地分析或者生动地再现物理过程,充分揭示物理问题的实质和内涵。只重视物理结论本身的教学,而对知识、结论和定律的形成匆匆而过,学生缺少理解和感受,只能是死亡硬背,不利于培养学生综合能力的发展。严重影响学生可持续性的发展。我非常重视物理过程的呈现。
From the magical natural phenomenon to the physical phenomenon, we can see that the emergence and development of any physical phenomena are always accompanied by a physical process. The teaching should thoroughly analyze or vividly reproduce the physical process and fully reveal the essence and connotation of the physical problem. Only emphasize the teaching of the physical conclusion itself, but hurriedly formed knowledge, conclusion and law. The lack of understanding and feeling of the students can only be dying, which is not conducive to the development of students’ comprehensive abilities. Seriously affect the development of students’ sustainability. I attach great importance to the presentation of the physical process.
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