【摘 要】
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对于自制能力较差,爱玩好动的小学生来说,构建高效课堂必须要采取符合他们心理需求的策略。针对教材文本的不同,具体策略就可以选择不同的课堂导入模式,也可以在课堂教学中融
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对于自制能力较差,爱玩好动的小学生来说,构建高效课堂必须要采取符合他们心理需求的策略。针对教材文本的不同,具体策略就可以选择不同的课堂导入模式,也可以在课堂教学中融入游戏性的内容,还可以充分利用多媒体带来的便利,让学生的视觉、听觉和心理都得到触动。
For the poor self-control, playful pupils, the construction of efficient classroom must take to meet their psychological needs of the strategy. According to the different textbooks, specific strategies can choose a different mode of classroom introduction, you can also integrate classroom teaching content, but also can take full advantage of the convenience of multimedia, so that students have the visual, auditory and psychological touch .
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《岩土力学》学报第四届编委会全体会议于1993年9月4日在本所召开。会议由白世伟所长主持。第三届学报编委会主编袁建新研究员总结了自1985年12月30日以来上届学报工作的成
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