【摘 要】
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目前科研已成为了高校英语教师工作重心之一,教师科研情感也随之受到了关注.民办高校又因为其办学方式、发展历程和科研政策等,教师科研情感更加复杂.本文以案例分析的方式,
【机 构】
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南昌工学院,江西 南昌 330108
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目前科研已成为了高校英语教师工作重心之一,教师科研情感也随之受到了关注.民办高校又因为其办学方式、发展历程和科研政策等,教师科研情感更加复杂.本文以案例分析的方式,分别探讨反应关注调节、先行关注这两类调节策略的情感调节效用.研究发现两类调节策略均能够为科研工作带来积极影响,但高校英语教师在进行情感调节时,更侧重于运用情感抑制性的策略,同时,教师对科研情感调节的个人能动性,可以使情感调节获得更好的效果.
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