【摘 要】
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《不等式》一章在新旧教材的对比中新教材有以下几个突出特点 :( 1 )注重基础 ,承上启下 ;( 2 )联系实际 ,重视应用 ;( 3)渗透数学思想方法 ,突出培养思维能力 ;( 4 )因材施
【机 构】
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北京市东城区教研科研中心 100010
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《不等式》一章在新旧教材的对比中新教材有以下几个突出特点 :( 1 )注重基础 ,承上启下 ;( 2 )联系实际 ,重视应用 ;( 3)渗透数学思想方法 ,突出培养思维能力 ;( 4 )因材施教 ,增强了弹性具体表现在以下几个方面 :1 教学要求不同1 1 不等式性质教学要求不同旧教材要求使学
“Inequality” chapter in the comparison of old and new textbooks in the new textbooks have the following salient features: (1) pay attention to the foundation, link up and down; (2) contact with reality, pay attention to application; (3) penetrate mathematics thinking and methods, highlight the cultivation of thinking ability; (4) In accordance with their aptitude, the specific performance of the elasticity has been improved in the following aspects: 1 Different teaching requirements 1 1 Inequality The nature of teaching requirements Different old teaching materials require learning
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