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近日，在教育部基础教育质量监测中心的大力支持下，广东省召开了2020年义务教育质量监测工作视频培训会。教育部基础教育质量监测中心常务副主任罗良等专家就今年国家义务教育质量监测实施工作的基本要求，特别是首次实施广东问卷调查工作有关实施细则和操作说明进行了工作培训。省教育厅主任督学李璧亮就做好今年的全省义务教育质量监测工作进行了工作动员并提出了具体的要求。
会议指出，今年以來，全省各地教育部门以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻省委省政府的各项决策部署，努力克服突如其来的新冠肺炎疫情影响，紧扣主题主线，聚焦核心业务，交出了一份优异的答卷。现在国家经过慎重考虑、克服重重困难，反复斟酌研判，决定在9月28日完成现场测试，足以证明今年监测工作的重要性。各地要发扬抗疫精神，争取在今年的监测工作中再立新功。
会议强调，当前，我省义务教育还面临学生德智体美劳发展不够全面、学生学业负担过重、城乡和地区发展不均衡等诸多突出问题，为此，我省自2016年以来，连续4年实现义务教育质量监测全省覆盖，目的就是要摸清情况、分析原因、提高质量。今年，我们又在国家监测的基础上，首次开展广东问卷调查，就是为了更加精准地找到我省义务教育发展的短板，在监测内容、方式方法、结果运用等方面积极创新完善，逐步打造具有广东特色的监测体系。
会议要求，做好今年的监测工作，一是要提高认识，在“准”字上下功夫。二是要精心组织，在“稳”字上强责任。三是要加强应用，在“效”字上求突破。
省教育厅有关负责人，21个地级以上市教育局分管副局长、督导、基教、思政、体卫艺、教研、招考等部门负责人和省视导员，全省123个县（市、区）及东莞市、中山市实施工作领导小组组长、副组长及成员、县联络员、信息员、县级责任督学代表共计3000余人与会。
（省教育厅办公室供稿）
会议指出，今年以來，全省各地教育部门以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻省委省政府的各项决策部署，努力克服突如其来的新冠肺炎疫情影响，紧扣主题主线，聚焦核心业务，交出了一份优异的答卷。现在国家经过慎重考虑、克服重重困难，反复斟酌研判，决定在9月28日完成现场测试，足以证明今年监测工作的重要性。各地要发扬抗疫精神，争取在今年的监测工作中再立新功。
会议强调，当前，我省义务教育还面临学生德智体美劳发展不够全面、学生学业负担过重、城乡和地区发展不均衡等诸多突出问题，为此，我省自2016年以来，连续4年实现义务教育质量监测全省覆盖，目的就是要摸清情况、分析原因、提高质量。今年，我们又在国家监测的基础上，首次开展广东问卷调查，就是为了更加精准地找到我省义务教育发展的短板，在监测内容、方式方法、结果运用等方面积极创新完善，逐步打造具有广东特色的监测体系。
会议要求，做好今年的监测工作，一是要提高认识，在“准”字上下功夫。二是要精心组织，在“稳”字上强责任。三是要加强应用，在“效”字上求突破。
省教育厅有关负责人，21个地级以上市教育局分管副局长、督导、基教、思政、体卫艺、教研、招考等部门负责人和省视导员，全省123个县（市、区）及东莞市、中山市实施工作领导小组组长、副组长及成员、县联络员、信息员、县级责任督学代表共计3000余人与会。
（省教育厅办公室供稿）