【摘 要】
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在小学语文课堂的教学过程中,朗读教学属于较为重要的组成部分.教师在语文课堂教学中实施高效的朗读教学,激发学生们的学习兴趣,帮助学生们养成良好的朗读学习习惯,通过读写
【机 构】
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湖北省黄冈市东坡小学 438000;
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在小学语文课堂的教学过程中,朗读教学属于较为重要的组成部分.教师在语文课堂教学中实施高效的朗读教学,激发学生们的学习兴趣,帮助学生们养成良好的朗读学习习惯,通过读写结合的教学策略促使学生主动融入文本中一边朗读一边写作,提高朗读教学的有效性及质量.转变以往小学语文朗读课堂教学过程中单一、枯燥的教学氛围及教学模式,提高学生们的自主学习意识,营造积极浓郁的课堂教学氛围,促进小学语文整体教学质量及教学效率的提高.为了分析小学语文朗读教学中读写结合的指导策略,笔者针对在小学语文朗读教学中实施读写结合指导策略的必要性进行了分析.
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