【摘 要】
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在课堂上教师惜时如金，喜欢多讲一些知识点，面面俱到,唯恐哪里落下,但效果往往不尽如人意,常有“此题讲了十几遍了,还是做不对”的怨言.究其原因,教师的思维与学生的思维不在同
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在课堂上教师惜时如金，喜欢多讲一些知识点，面面俱到,唯恐哪里落下,但效果往往不尽如人意,常有“此题讲了十几遍了,还是做不对”的怨言.究其原因,教师的思维与学生的思维不在同一战线上,没有形成合力,甚至反之,其效果如何可想而知.教师要善于懂得学生的思维,且善于切入学生的思维,并给予他们足够的时间,让他们真正思考起来或许有意外的惊喜与收获,下面结合实例谈谈.
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