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课程体系是实现培养目标的载体,也体现着学校办学理念和特色。本文以开放大学和职业院校计算机相关专业课程体系建设为例对其现状进行分析;并从社会功能、培养目标、教育对象、课程内容、教学形式、学习过程等方面来比较开放大学与职业院校的课程体系建设,讨论二者的区别与联系,旨在为开放大学课程体系建设提供一定的参考。