【摘 要】
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教学前的学情分析,可以全面了解学生,为教学内容的取舍、教学方法的选择等指明方向;教学过程中的学情分析可以为教师调整和改进当下的教学活动,促进教学有效生成提供重要依据
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教学前的学情分析,可以全面了解学生,为教学内容的取舍、教学方法的选择等指明方向;教学过程中的学情分析可以为教师调整和改进当下的教学活动,促进教学有效生成提供重要依据;教学之后的学情分析,可以帮助教师知晓教学达成情况,促进教后反思.本文以“三角形的认识”的教学来阐述如何在教学之前、课堂之上、教学之后根据学生的学情来设计教学、展开教学、反思教学.
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摘 要：信息技术背景下，网络已经成为课堂教学中不可或缺的组成部分。通过互联网信息技术的应用，教育思想、手段和模式等都出现了显著的转变。中等职业学校的英语教师必须立足于当前英语教学现状，依据互联网信息技术，不断推进英语教学模式的创新，不断提升中等职业学校英语课堂教学效果。基于此，特以中等职业学校英语教学作为研究的中心点，对“互联网+”时代背景下中等职业学校英语课堂教学中存在的弊端展开简要分析，并在此
摘 要：德育教育与智育相得益彰，教师教书育人需要在“教”的基础上实现育人的目的。对此，教师在实际教学过程中应结合学科特点分层次地渗透德育教育，提升学生的道德修养水平。基于此，本文以中职计算机基础教学为基础，本着新课改与素质教育的要求，针对中职德育以及教育工作的现状，提出一些针对性的教育策略。希望此研究能够为广大教师提供一些借鉴和帮助。 关键词：中职院校;计算机课程;德育教育;素质教育 中图分类
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摘 要：在新课改的推动下，义务教育对初中物理教学的水平和层次提出了更高的要求，将关注的重点放在物理教学的有效性上，期望能够通过教学方法的改进来提升物理课堂的质量和效率。初中物理已经具备一定的难度，不仅需要牢记相关的概念，还要加强对原理、实验等方面内容的理解，从物理思维、学习兴趣、系统认知等方面展开深入有效的学习。 关键词：新课改;初中物理教学;策略研究 中图分类号：G63 文献标识码：
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