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高中阶段作为学生心理的重要转折期和成熟期，学生一方面要面对较大的课业及升学压力，另一方面又处于重要的心理、生理能力发育期。班级作为高中生学习的重要场所，是学生心理发展成熟的重要舞台。而对于高中班主任而言，对学生进行德育教育，进行思想政治创新就显得尤为重要，这便要求作为高中班主任本身需要从自身做起，提升自身道德修养，提高教学方式和教学手段，注重班级管理方式方法，与学生积极互动，从而提升班级日常管理工作水平。