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在当代教育改革的大背景下，音乐教育的重要性得到了更多的重视，社会和家庭对音乐教学的兴趣不断增加，都希望能够通过有效的音乐教学提升高中生的音乐审美能力，让他们能够享受到更加美好，充满艺术氛围的人生。这是高中音乐教学难得的机遇，也给广大教师带来了不小的挑战。鉴于高中音乐学科长期以来没有得到充分的重视，不少教师缺乏对音乐教学的有效研究与探索，互动不足和不够有效是其中的突出问题。本文从高中音乐课堂互动的重要性及其有效策略两个主要角度进行讨论。