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当前，我们学校几乎人手一本冯恩洪老师的教育名著《创造适合学生的教育》，冯老师以其丰富的教育教学案例告诉我们，不论学生当前的学习状况如何，我们都是可以通过自己创造性的努力来创造适合学生的教育。随着我校由职业学校转型为普通完中，而学校招生是按中考分数不同层次进行招生，我校的生源基本上是向基础比较差的学生，特别体现在英语学科上。如何为这些学生创造一个适合他们的英语学习环境，以便提升他们的英语成绩呢？结合我们当前的＂学导用＂分层次教学课题研究，我想就自己的课堂教学谈谈自己抓英语差生转化的一些体会。