“角色心理转换”在班主任工作中的运用

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有一天课间操后,班长和同学A找我评理:班长有没有权力管A。原来,学生A在做操时做了几个怪动作,引得周围的同学哄堂大笑,班长就大声批评制止A,而A不但不接受批评,反而和班长吵了起来…… 针对这种情况,我先让班长离开,单独和A交谈。我问A:“你认为你做操时做怪动作,是对的,还是错的?”A沉默了一会儿,低声地回答:“班长也不该在这么多人面前伤我的面子呀!”看来A是承认了 One day after the class exercise, squad leader and classmate A for me to judge: squad leader has no authority to control It turned out that students doing a few exercises in the strange action, attracted around the students laughter, the squad leader on the loud criticism to stop A, and A not only did not accept criticism, but with the squad leader noisy ... ... In response to this situation, I let the squad leader to leave alone and A conversation. I asked A: “Do you think you are doing a strange action, right or wrong?” A silent for a moment, whispered: “The squad leader should not hurt my face in so many people it! ”It seems A is admitted
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