【摘 要】
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初中地理学科不但实践性、逻辑性极强,也具有较强的趣味性。但是很多学生反映不能真正融入地理课堂,究其原因在于学生在学习过程中的互动合作机会较少,不能近距离接触生活化
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初中地理学科不但实践性、逻辑性极强,也具有较强的趣味性。但是很多学生反映不能真正融入地理课堂,究其原因在于学生在学习过程中的互动合作机会较少,不能近距离接触生活化的地理知识。笔者以此背景为基础,探讨了初中地理互动合作教学模式的应用措施,以期能提高学生的综合能力。
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